[发明专利]学前心理学教学辅助装置

权利要求书

1.学前心理学教学辅助装置，包括第一展示板和第二展示板，其特征在于：第一展示板和第二展示板之间设置有使第一展示板和第二展示板贴合的连接件；

第一展示板内开有容纳腔，容纳腔内水平滑动连接有第三展示板，第二展示板上水平滑动连接有驱动件，驱动件的输出轴上螺纹连接有连接块，第三展示板上设置有楔形机构，当楔形机构与连接块连接时，驱动件带动第三展示板水平滑动；

楔形机构包括固定块，固定块上开有滑道，滑道内水平滑动连接有下楔形块，下楔形块的上方竖直滑动连接有上楔形块，上楔形块与下楔形块楔面配合；连接块上开有与上楔形块滑动配合的卡槽；当下楔形块向右侧滑动时，下楔形块推动上楔形块伸入到卡槽内固定连接，当楔形块向左侧滑动时，下楔形块与上楔形块脱离，上楔形块与连接块脱离；

第一展示板和第二展示板下方均设置有除尘腔，除尘腔均连通有除尘孔，第一展示板和第二展示板的除尘腔连通，任意一个除尘腔连通有负压机构。

2.根据权利要求1所述的学前心理学教学辅助装置，其特征在于：所述负压机构包括支撑座和负压板，负压板位于容纳腔内，负压板与驱动件的输出轴螺纹连接，负压板远离第一展示板一侧的容纳腔连通有进气单向阀和出气单向阀，支撑座内开有与进气单向阀连通的负压腔，负压腔内的气体通过进气单向阀进入到容纳腔内，容纳腔内的气体通过出气单向阀排出。

3.根据权利要求1所述的学前心理学教学辅助装置，其特征在于：所述负压机构包括支撑座，支撑座内设有负压腔，负压腔内安装有负压泵，负压泵与外部连通。

4.根据权利要求2所述的学前心理学教学辅助装置，其特征在于：所述负压腔内安装有过滤板。

5.根据权利要求2或3任意一项所述的学前心理学教学辅助装置，其特征在于：所述支撑座的下方设置有调节座，调节座上安装有与支撑座固定连接的动力件，动力件的两侧固定有调节轴，支撑座上设置有与调节轴滑动配合的调节槽，调节槽的纵截面为弧形。

6.根据权利要求5所述的学前心理学教学辅助装置，其特征在于：所述调节轴上转动连接有滚珠。

7.根据权利要求3所述的学前心理学教学辅助装置，其特征在于：所述容纳腔内设置有第四展示板，第四展示板与驱动件的输出轴螺纹连接，第三展示板与第四展示板的运动方向相反。

8.根据权利要求5所述的学前心理学教学辅助装置，其特征在于：所述第二展示板上开有用于放置第三展示板的放置槽。

9.根据权利要求1所述的学前心理学教学辅助装置，其特征在于：所述容纳腔内设置有用于对第三展示板导向的导向板。

10.根据权利要求1所述的学前心理学教学辅助装置，其特征在于：所述第二展示板的下方转动连接有滚轮。