[发明专利]一种数学教学用讲桌

说明书

本发明公开了一种数学教学用讲桌，包括本体、第一格挡、第二格挡、第三格挡、控制板、水平固定板、伸缩杆、固定片、固定板槽、展示架、展示板、外固定腔、液压气缸、支撑平台、移动轮，所述本体底部固定对称设有底座，底座内设有液压气缸，所述液压气缸通过支撑臂与所述本体固定连接，所述本体两侧通过铰链连接的对开门，所述本体内由上至下固定有第一格挡、第二格挡、第三格挡，所述第一格挡底平面中心位置通过液压伸缩杆固定连接着展示架，第二格挡、第三格挡内上端面与下端面对称镶嵌有控制板，位于所述本体上端面上固定插接有水平固定板，所述展示架为中空的正方体。

技术领域

本发明涉及教育领域，特别涉及一种数学教学用讲桌。

背景技术

现有讲桌结构单一，主要时为了满足老师讲课放置书本设置，结构的单一性不能满足使用要求，以往的讲桌存储空间小，而且没有完整的格挡能存储纸张或是挂图，以往均是凌乱地方在讲桌里，且不能做相应的挂图展示，而在数学讲课时经常使用挂图进行配合讲课，但是却没有具体存放的空间，其次以往的讲桌不便于移动，均是固定在某处，对低年级的学生来说清理搬运费劲，讲桌内格挡单一，均是敞开空间凌乱堆放，拿取不方便，同时对于考试后的试卷没有相应的整体存放空间，现有设计的讲桌没有相应的手写板设置，教师讲课主黑板相对学生位置较高，对于矮小学生而言，书写不方便，为此本申请人特别设计了一种新型的课桌满足使用的需要。

发明内容

本发明的目的在于提供一种数学教学用讲桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

本发明的目的是通过下述技术方案予以实现：一种数学教学用讲桌，包括本体、第一格挡、第二格挡、第三格挡、控制板、水平固定板、伸缩杆、固定片、固定板槽、展示架、展示板、外固定腔、液压气缸、支撑平台、移动轮，所述本体底部固定对称设有底座，底座内设有液压气缸，所述液压气缸通过支撑臂与所述本体固定连接，所述本体两侧通过铰链连接的对开门，所述本体内由上至下固定有第一格挡、第二格挡、第三格挡，所述第一格挡底平面中心位置通过液压伸缩杆固定连接着展示架，第二格挡、第三格挡内上端面与下端面对称镶嵌有控制板，位于所述本体上端面上固定插接有水平固定板，所述展示架为中空的正方体，位于正方体的前、后、左、右面上均设有展示板，所述本体左右端面固定有固定板槽，所述固定板槽与所述本体通过螺栓连接，所述固定板槽上端面边缘通过铰链连接有支架板，支架板为矩形板且为伸缩结构设计，所述支架板上固定连接有支撑板，支撑板与扣合槽固定连接，所述扣合槽为矩形状，且与固定板槽配合。

进一步地，所述展示板通过伸缩杆与展示架固定连接，所述展示板为中空，且位于展示板内设有两层，两层中间有隔板，所述展示板的外端面为透明状。

进一步地，所述控制板分两层且分为两种形式，第一种位于第二格挡内的控制板为上下对称呈正方形状，且正方形之间固定有弹簧组，位于第二格挡内的控制板上下对称设置若干个；

第二种位于第三格挡内的控制板为上下对称呈矩形状，且矩形之间固定有弹簧组，矩形的长度与本体宽度相同。

所述控制板固定连接有滑动块，滑动块镶嵌在第二格挡、第三格挡内上端面与下端面的滑槽内。

进一步地，所述水平固定板底面四角固定有圆柱杆，所述圆柱杆与本体上端面的四个固定孔配合，所述水平固定板下的圆柱杆圆柱杆上调节有弹性橡胶圈；

所述水平固定板上下对称开有滑道，位于滑道内通过滑块镶嵌有固定架，固定架分为上下两层，且两层之间固定有伸缩杆，位于下层的固定架上固定设有扭矩弹簧，扭矩弹簧对称设置，扭矩弹簧端头位置固定连接有固定片，所述水平固定板至少对称设置一组。

进一步地，所述固定板槽为端口敞开的中空矩形，位于固定板槽内固定连接若干个矩形槽块，位于矩形槽块的中心位置固定有延伸杆，延伸杆为伸缩杆结构设计；

矩形槽块的长度与固定板槽宽度相同，且矩形槽块为压缩的波纹管可伸缩。