[发明专利]一种心理学教学用沙盘模具装置

权利要求书

1.一种心理学教学用沙盘模具装置，包括底座(1)，其特征在于，底座(1)上设有四个呈对称设置的移动装置，四个所述移动装置呈相互远离设置，所述底座(1)的上端面上固定连接有四个呈相互对称设置的支撑柱(2)，四个所述支撑柱(2)远离底座(1)的一端共同固定连接有工作座(3)，所述工作座(3)远离底座(1)的一侧壁上设有沙槽(4)，所述沙槽(4)内设有工作用沙(5)，所述工作座(3)的两个相对外壁上均固定连接有铰链(6)，两个所述铰链(6)远离工作座(3)的一端均固定连接有盖板(7)，两个所述盖板(7)呈对称设置，两个所述盖板(7)之间通过卡扣(8)相连，两个所述盖板(7)远离卡扣(8)的一侧壁上均设有放置槽(9)，所述工作座(3)上设有清理装置，所述移动装置包括设置在底座(1)上的螺纹孔(10)，所述螺纹孔(10)内螺纹连接有螺纹柱(11)，所述螺纹柱(11)的下端面上转动连接有底板(12)，所述底板(12)远离螺纹柱(11)的一侧壁上固定连接有两个呈对称设置的固定板(13)，两个所述固定板(13)之间固定连接有转动轴(14)，所述转动轴(14)远离底板(12)设置，所述转动轴(14)上转动连接有转动轮(15)，所述底板(12)靠近转动轮(15)的一侧壁上固定连接有方管(16)，所述方管(16)内滑动连接有摩擦板(17)，所述摩擦板(17)贴合转动轮(15)设置。

2.根据权利要求1所述的一种心理学教学用沙盘模具装置，其特征在于，所述清理装置包括设置在沙槽(4)靠近底座(1)的一侧内壁上的螺纹口(18)，所述螺纹口(18)内螺纹连接有螺纹塞(19)，所述工作座(3)靠近底座(1)一侧壁上固定连接有漏斗(20)，所述漏斗(20)正对螺纹口(18)设置，所述漏斗(20)靠近底座(1)的一侧壁上固定连接有下料管(21)，所述底座(1)的上端面上设有收集箱(28)，所述收集箱(28)正对下料管(21)设置。

3.根据权利要求2所述的一种心理学教学用沙盘模具装置，其特征在于，两个所述盖板(7)远离铰链(6)的一侧壁上均设有两个呈对称设置的安装槽(22)，四个所述安装槽(22)靠近两个铰链(6)的一侧内壁上均固定连接有磁铁(23)，四个所述安装槽(22)内均滑动连接有磁性柱(24)，任意位于同一个盖板(7)上的两个所述磁性柱(24)远离磁铁(23)的一端均共同固定连接有辅助板(25)，两个所述辅助板(25)的上端面上均设有辅助槽(26)，四个所述支撑柱(2)之间共同固定连接有放置板(29)，所述下料管(21)贯穿放置板(29)设置。

4.根据权利要求1所述的一种心理学教学用沙盘模具装置，其特征在于，两个所述盖板(7)远离放置槽(9)的一侧壁上均固定连接有把手(27)，两个所述把手(27)分别远离两个铰链(6)设置。

5.根据权利要求2所述的一种心理学教学用沙盘模具装置，其特征在于，所述螺纹塞(19)远离底座(1)的一侧壁上设有扭杆(30)，所述螺纹口(18)的内壁上设有环槽(31)，所述环槽(31)远离底座(1)设置，所述环槽(31)远离底座(1)的一端贯穿工作座(3)设置，所述环槽(31)内设有压板(32)。

6.根据权利要求1所述的一种心理学教学用沙盘模具装置，其特征在于，四个所述螺纹柱(11)远离底板(12)的一端均固定连接有转盘(33)。

7.根据权利要求1所述的一种心理学教学用沙盘模具装置，其特征在于，四个摩擦板(17)远离转动轮(15)的一侧壁上均固定连接有限位板(34)，四个所述限位板(34)与四个方管(16)之间分别通过四个拉绳(35)相连。