[发明专利]一种心理学教学用沙盘模具装置

说明书

本发明公开了一种心理学教学用沙盘模具装置，包括底座，底座上设有四个呈对称设置的移动装置，四个移动装置呈相互远离设置，所述底座的上端面上固定连接有四个呈相互对称设置的支撑柱，四个所述支撑柱远离底座的一端共同固定连接有工作座，所述工作座远离底座的一侧壁上设有沙槽，所述沙槽内设有工作用沙，所述工作座的两个相对外壁上均固定连接有铰链，两个所述铰链远离工作座的一端均固定连接有盖板，两个所述盖板呈对称设置。本发明在使用时不会出现工作用沙被携带洒落外界的情况，极大的降低了用户进行后续清理工作的难度，还可以方便的将工作用沙从沙槽内取出，极大的方便了用户进行工作用沙的清洗工作。

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种心理学教学用沙盘模具装置。

背景技术

心理学沙盘最初是运用于咨询、治疗儿童，但随着理论的发展和技术的成熟，现代的心理学沙盘对儿童、青少年的心理成长和人格完善以及在企业的人力资源管理或团队建设中都起着良好的推动作用，心理沙盘技术不再只适用于心理治疗工作，还适用于各类心理学教学工作。

现有的心理学教学用沙盘模具主要由沙箱、放置架和放置架上的心理沙具组成，在进行教学工作时，用户需要多次往返于沙箱和放置架中，从放置架上取下心理沙具放置在沙箱内，这样的操作极易将沙箱内的工作用沙带离沙箱继而使得工作用沙洒落在外界，极大的不便于用户进行清理工作，且多次往返工作会极大的不便于用户操作，浪费了用户的体力，而且对应现有的沙盘模具，当工作用沙需要进行清洗时取出十分不便，这样会极大的妨碍工作进行装置的清理工作。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，如：现有的沙盘装置在使用时容易出现工作用沙洒落在外界的情况。极大的增加了用户进行后续清理工作的难度，还十分不便于将工作用沙从沙箱内取出，极大的不便于用户对工作用沙进行清洗工作。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种心理学教学用沙盘模具装置，包括底座，底座上设有四个呈对称设置的移动装置，四个移动装置呈相互远离设置，所述底座的上端面上固定连接有四个呈相互对称设置的支撑柱，四个所述支撑柱远离底座的一端共同固定连接有工作座，所述工作座远离底座的一侧壁上设有沙槽，所述沙槽内设有工作用沙，所述工作座的两个相对外壁上均固定连接有铰链，两个所述铰链远离工作座的一端均固定连接有盖板，两个所述盖板呈对称设置，两个所述盖板之间通过卡扣相连，两个所述盖板远离卡扣的一侧壁上均设有放置槽，所述工作座上设有清理装置。

优选的，所述移动装置包括设置在底座上的螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹连接有螺纹柱，所述螺纹柱的下端面上转动连接有底板，所述底板远离螺纹柱的一侧壁上固定连接有两个呈对称设置的固定板，两个所述固定板之间固定连接有转动轴，所述转动轴远离底板设置，所述转动轴上转动连接有转动轮，所述底板靠近转动轮的一侧壁上固定连接有方管，所述方管内滑动连接有摩擦板，所述摩擦板贴合转动轮设置。

优选的，所述清理装置包括设置在沙槽靠近底座的一侧内壁上的螺纹口，所述螺纹口内螺纹连接有螺纹塞，所述工作座靠近底座一侧壁上固定连接有漏斗，所述漏斗正对螺纹口设置，所述漏斗靠近底座的一侧壁上固定连接有下料管，所述底座的上端面上设有收集箱，所述收集箱正对下料管设置。

优选的，两个所述盖板远离铰链的一侧壁上均设有两个呈对称设置的安装槽，四个所述安装槽靠近两个铰链的一侧内壁上均固定连接有磁铁，四个所述安装槽内均滑动连接有磁性柱，任意位于同一个盖板上的两个所述磁性柱远离磁铁的一端均共同固定连接有辅助板，两个所述辅助板的上端面上均设有辅助槽，四个所述支撑柱之间共同固定连接有放置板，所述下料管贯穿放置板设置。

优选的，两个所述盖板远离放置槽的一侧壁上均固定连接有把手，两个所述把手分别远离两个铰链设置。

优选的，所述螺纹塞远离底座的一侧壁上设有扭杆，所述螺纹口的内壁上设有环槽，所述环槽远离底座设置，所述环槽远离底座的一端贯穿工作座设置，所述环槽内设有压板。