[发明专利]课堂教学质量评价数据的获取方法、计算机设备和介质在审
申请号: | 202010656229.6 | 申请日: | 2020-07-09 |
公开(公告)号: | CN112001944A | 公开(公告)日: | 2020-11-27 |
发明(设计)人: | 罗亮 | 申请(专利权)人: | 浙江大华技术股份有限公司 |
主分类号: | G06T7/246 | 分类号: | G06T7/246;G06T7/00;G06K9/62;G06Q10/06;G06Q50/20 |
代理公司: | 杭州华进联浙知识产权代理有限公司 33250 | 代理人: | 陈涵 |
地址: | 310016 浙江*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 课堂 教学质量 评价 数据 获取 方法 计算机 设备 介质 | ||
1.一种课堂教学质量评价数据的获取方法,其特征在于,包括:
获取课堂的图像帧序列;
从所述图像帧序列中检测并跟踪人物目标,得到所述人物目标的跟踪信息;其中,所述人物目标包括教师目标和学生目标;
从所述跟踪信息中提取用于评价课堂教学质量的评价数据。
2.根据权利要求1所述的课堂教学质量评价数据的获取方法,其特征在于,所述课堂包括非讲台区域和讲台区域;从所述图像帧序列中检测并跟踪人物目标,得到所述人物目标的跟踪信息包括:
从所述图像帧序列中分割出与所述非讲台区域对应的第一图像帧序列和与所述讲台区域对应的第二图像帧序列;
从所述第一图像帧序列的每个图像帧和所述第二图像帧序列的每个图像帧中分别检测并跟踪所述人物目标,并确定从所述第一图像帧序列的每个图像帧中检测并跟踪的人物目标为学生目标,确定从所述第二图像帧序列的每个图像帧中检测并跟踪到的人物目标为教师目标。
3.根据权利要求2所述的课堂教学质量评价数据的获取方法,其特征在于,所述讲台区域不包括视频展示区域。
4.根据权利要求1所述的课堂教学质量评价数据的获取方法,其特征在于,所述跟踪信息包括位置信息;从所述跟踪信息中提取用于评价课堂教学质量的评价数据包括:
从所述跟踪信息中提取所述教师目标的跟踪信息;
根据所述教师目标的位置信息生成所述教师目标的位置分布云图信息,其中,所述评价数据包括所述教师目标的位置分布云图信息。
5.根据权利要求2所述的课堂教学质量评价数据的获取方法,其特征在于,从所述图像帧序列中检测并跟踪人物目标,得到所述人物目标的跟踪信息;从所述跟踪信息中提取用于评价课堂教学质量的评价数据包括:
对所述第一图像帧序列的每个图像帧进行目标检测,生成所述人物目标的跟踪信息,其中,所述跟踪信息包括:用于标注所述人物目标的目标框及跟踪标识;
根据所述跟踪标识确定所述人物目标中的所述教师目标,并将所述第一图像帧序列的每个图像帧中与所述教师目标的目标框对应的图像输入到状态分类模块中,得到所述教师目标是否处于预设状态的分类结果,其中,所述预设状态包括:写板书状态和/或背对板书状态;
在从所述第一图像帧序列中的多个连续的图像帧中检测到所述教师目标均处于所述预设状态的情况下,记录所述教师目标的写板书事件,其中,所述评价数据包括所述教师目标的写板书事件。
6.根据权利要求2所述的课堂教学质量评价数据的获取方法,其特征在于,从所述图像帧序列中检测并跟踪人物目标,得到所述人物目标的跟踪信息;从所述跟踪信息中提取用于评价课堂教学质量的评价数据包括:
对所述第二图像帧序列的每个图像帧进行目标检测,生成所述人物目标的跟踪信息,其中,所述跟踪信息包括:用于标注所述人物目标的目标框及跟踪标识;
根据所述跟踪标识确定所述人物目标中的所述学生目标,并将所述第二图像帧序列的每个图像帧中与每个学生目标的目标框对应的图像分别输入到高度计算模块,得到每个图像帧中每个学生目标的高度信息;
在从所述第二图像帧序列中的相邻的图像帧中检测到所述学生目标的高度信息的变化量大于预设阈值的情况下,记录所述学生目标的起立事件,其中,所述评价数据包括所述学生目标的起立事件。
7.根据权利要求6所述的课堂教学质量评价数据的获取方法,其特征在于,所述学生目标的目标框包括用于标注所述学生目标的头部和肩部的第一目标框和用于标注所述学生目标的肩部以下人体的第二目标框;其中,所述高度计算模块基于所述第一目标框的中心坐标计算所述学生目标的高度信息。
8.根据权利要求6所述的课堂教学质量评价数据的获取方法,其特征在于,在记录所述学生目标的起立事件之后,所述方法还包括:
将所述起立事件对应的图像帧发送给与所述学生目标关联的对象。
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