[发明专利]一种现代学徒制教学质量监控方法

权利要求书

1.一种现代学徒制教学质量监控方法，其特征在于：具体包括以下步骤：

S1、在进行理论知识学习时，教师对学徒进行课堂教学，通过监控摄像头对教师进行实时监控，监控画面通过无线通信模块实时传输至监控平台便于人员监测，同时在反馈交互系统内部由教师和学生分别进入到教师端和学生端进行登录后，教师进入到沟通平台内部将教学质量信息反馈到平台内部，学生将学习心得和意见反馈等信息反馈到平台内部，教师和学生在沟通平台内部进行信息交互沟通；

S2、由学生通过信息注册单元内部的基本信息录入模块将个人的学号、姓名和联系方式等信息进行填写完善，再由脸部信息采集模块采集学生个人的脸部特征信息，并统一由中央处理系统发送给信息库内部进行保存；

S3、在进行实践操作学习时，学生进入相应的实验操作台区域，打开试验台进入到页面，首先通过刷脸认证模块对学生的脸部信息进行采集认证，通过识别对比模块在微处理器中对采集到的脸部信息进行识别对比，若对比成功后，学生选择相应的实践项目，然后进入到预习测评模块中，开始进行预习测评，测评通过后将测评得分传送至微处理中；

S4、根据S3中，学生通过预习测评后方可进入到实践操作，并根据实践要求通过实践数据上传模块上传实践数据，由微处理器控制实践结果判定模块最终得出此次测评以及实践的得分结果，若成绩合格，则说明实践操作成功，若成绩不合格，则需要重新预约下次实践操作；

S5、在整个实践操作的过程中，由监控单元实时进行监控，在学生操作的过程中，通过采集分析模块来判断学生是否操作违规，若区域内检测不到学生、多名学生存在扫描区域内以及扫描出来的脸部信息与预存该学生的脸部信息不符合时，通过多次扫描还依旧存在以上问题的其中一个或多个时，则微处理器通过操作关闭模块即刻控制此次实践操作的关闭；

S6、未产生异常操作行为时，学生的实践结果以及成绩判定均由无线通信模块发送至显示终端，教师通过查看显示终端获取学生的学习成果。

2.根据权利要求1所述的一种现代学徒制教学质量监控方法，其特征在于：所述步骤S1中，监控摄像头的输出端通过导线与中央处理系统的输入端电性连接，所述无线通信模块通过无线与监控平台实现双向连接。

3.根据权利要求1所述的一种现代学徒制教学质量监控方法，其特征在于：所述步骤S1中，反馈交互系统包括教师端和学生端，所述教师端和学生端的输出端通过导线与沟通平台的输入端电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种现代学徒制教学质量监控方法，其特征在于：所述步骤S2中，信息注册单元包括基本信息录入模块和脸部信息采集模块，所述信息库通过无线与中央处理系统实现双向连接。

5.根据权利要求1所述的一种现代学徒制教学质量监控方法，其特征在于：所述步骤S3中，刷脸认证模块的输入端通过导线与微处理器的输出端电性连接，所述刷脸认证模块的输出端通过导线与识别对比模块的输入端电性连接，所述识别对比模块通过无线与微处理器实现双向连接，所述预习测评模块通过无线与微处理器实现双向连接。

6.根据权利要求1所述的一种现代学徒制教学质量监控方法，其特征在于：所述步骤S4中，实践数据上传模块的输出端通过导线与微处理器的输入端电性连接，所述实践结果判定模块的输入端通过导线与微处理器的输出端电性连接。

7.根据权利要求1所述的一种现代学徒制教学质量监控方法，其特征在于：所述步骤S5中，监控单元包括采集分析模块和异常操作警示模块，所述操作关闭模块的输入端通过导线与微处理器的输出端电性连接。

8.根据权利要求1所述的一种现代学徒制教学质量监控方法，其特征在于：所述步骤S6中，显示终端通过无线与无线通信模块实现双向连接。