[发明专利]一种现代学徒制教学质量监控方法

说明书

本发明公开了一种现代学徒制教学质量监控方法，具体包括以下步骤S1、在进行理论知识学习时，教师对学徒进行课堂教学，通过监控摄像头对教师进行实时监控，监控画面通过无线通信模块实时传输至监控平台便于人员监测，同时在反馈交互系统内部由教师和学生分别进入到教师端和学生端进行登录后，教师进入到沟通平台内部将教学质量信息反馈到平台内部，本发明涉及教学质量监控技术领域。该现代学徒制教学质量监控方法，该教学质量监控方法通过在学生进行实践操作时进行实时监控，可了解到每个学生的测评以及实践过程信息，同时采用人脸识别技术可防止学生在实践中出现舞弊现象，给教师了解学生的个人能力创造了良好条件。

技术领域

本发明涉及教学质量监控技术领域，具体为一种现代学徒制教学质量监控方法。

背景技术

现代学徒制是通过学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式，与普通大专班和以往的订单班、冠名班的人才培养模式不同，现代学徒制更加注重技能的传承，由校企共同主导人才培养，设立规范化的企业课程标准、考核方案等，体现了校企合作的深度融合，现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。

学徒制教学中的实践教学是培养人才的重要环节，可通过了解学生在实践过程中的学习成果来判断教师的教学质量，而目前在实践的过程中，缺乏对过程的监控从而导致对学生的实践过程信息掌握程度不够，对学生的个人实践能力不够了解，仅依靠理论知识以及随堂测验也远远激发不了学生的学习兴趣，导致学生对实践学习的积极性与主动性普遍不高，同时也降低了教师的教学质量，因此针对以上问题，本发明提供了一种现代学徒制教学质量监控方法。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种现代学徒制教学质量监控方法，解决了目前在实践的过程中，缺乏对过程的监控从而导致对学生的实践过程信息掌握程度不够，对学生的个人实践能力不够了解，同时也降低了后续教学质量的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种现代学徒制教学质量监控方法，具体包括以下步骤：

S1、在进行理论知识学习时，教师对学徒进行课堂教学，通过监控摄像头对教师进行实时监控，监控画面通过无线通信模块实时传输至监控平台便于人员监测，同时在反馈交互系统内部由教师和学生分别进入到教师端和学生端进行登录后，教师进入到沟通平台内部将教学质量信息反馈到平台内部，学生将学习心得和意见反馈等信息反馈到平台内部，教师和学生在沟通平台内部进行信息交互沟通；

S2、由学生通过信息注册单元内部的基本信息录入模块将个人的学号、姓名和联系方式等信息进行填写完善，再由脸部信息采集模块采集学生个人的脸部特征信息，并统一由中央处理系统发送给信息库内部进行保存；

S3、在进行实践操作学习时，学生进入相应的实验操作台区域，打开试验台进入到页面，首先通过刷脸认证模块对学生的脸部信息进行采集认证，通过识别对比模块在微处理器中对采集到的脸部信息进行识别对比，若对比成功后，学生选择相应的实践项目，然后进入到预习测评模块中，开始进行预习测评，测评通过后将测评得分传送至微处理中；

S4、根据S3中，学生通过预习测评后方可进入到实践操作，并根据实践要求通过实践数据上传模块上传实践数据，由微处理器控制实践结果判定模块最终得出此次测评以及实践的得分结果，若成绩合格，则说明实践操作成功，若成绩不合格，则需要重新预约下次实践操作；