[发明专利]一种教学用的数学圆规尺

权利要求书

1.一种教学用的数学圆规尺，包括主体（19），主体（19）的上部转动连接第一转动盘（1），第一转动盘（1）的左侧设有第一转动板（2），主体（19）的下部设有第二转动盘（23），第二转动盘（23）的右侧设有第二转动板（4），其特征在于，所述第一转动板（2）的左端滑动连接第一滑套（3），第一滑套（3）的左端滑动连接滑动杆（7），滑动杆（7）的下端设有锥头（6），滑动杆（7）的上端设有连接板（10），连接板（10）的右端转动连接丝杆（9），丝杆（9）的下部螺纹连接第一滑套（3），所述第二转动板（4）的右端滑动连接第二滑套（5），第二滑套（5）的右端设有夹紧孔（12），夹紧孔（12）的右端滑动连接夹紧螺栓（13），夹紧螺栓（13）的螺纹部分设有夹紧螺母（14），所述主体（19）的上表面前端设有角度刻度尺（16）和长度刻度尺（17），所述主体（19）的后侧中部滑动连接拉杆（24），拉杆（24）的后端固定连接固定板（26），固定板（26）的上下两侧设有顶块（27）。

2.根据权利要求1所述的一种教学用的数学圆规尺，其特征在于，所述角度刻度尺（16）和长度刻度尺（17）是以主体（19）轴心为圆心的同心圆的一段圆弧。

3.根据权利要求1所述的一种教学用的数学圆规尺，其特征在于，所述顶块（27）的前侧呈圆弧状。

4.根据权利要求1所述的一种教学用的数学圆规尺，其特征在于，所述固定板（26）与主体（19）之间设有第二拉簧（25）。

5.根据权利要求1所述的一种教学用的数学圆规尺，其特征在于，所述第一转动板（2）的靠近第一转动盘（1）的一侧设有观察口（15）。

6.根据权利要求1所述的一种教学用的数学圆规尺，其特征在于，所述第二转动板（4）的靠近第二转动盘（23）的一侧设有指示凸起（18）。

7.根据权利要求1所述的一种教学用的数学圆规尺，其特征在于，所述丝杆（9）的上端设有转轮（11），丝杆（9）的下端设有限位块（8）。

8.根据权利要求1所述的一种教学用的数学圆规尺，其特征在于，所述第一滑套（3）和第二滑套（5）的靠近主体（19）的一端均滑动连接限位销钉（20），限位销钉（20）与第一滑套（3）和第二滑套（5）之间设有第一拉簧（21）。

9.根据权利要求8所述的一种教学用的数学圆规尺，其特征在于，所述第一转动板（2）和第二转动板（4）的靠近装置中心的一侧设有限位孔（22）。

10.根据权利要求9所述的一种教学用的数学圆规尺，其特征在于，所述限位孔（22）的旁边设有相对应的放大倍数。