[发明专利]一种多维动态文化教学演示装置

权利要求书

1.一种多维动态文化教学演示装置，其特征在于：其结构包括底板、白菱形板、黑菱形板、立轴、轴承、轴承座孔、齿孔带、齿孔带轮、主动立轴、链轮、链条、齿轮、电机、电源控制块、遥控器、遥控器显示屏，轴承固定在立轴和主动立轴的两端，立轴和主动立轴的上端分别固定在白菱形板和黑菱形板的轴承座孔中，下端固定在底板的轴承座孔中，齿孔带轮和链轮固定在立轴和主动立轴上，齿轮固定在主动立轴上，电机与主动立轴连接，电源控制块固定在底板下面，链条绕在链轮上，显示屏固定在遥控器上。

2.根据权利要求1所述的一种多维动态文化教学演示装置，其特征在于：所述齿孔带是闭合的，一半为白色，上面规律性的设计有黑色爻符，另一半为黑色，上面规律性的设计有白色爻符；白色齿孔带在白菱形板下沿齿孔带轮螺旋状缠绕6圈，黑色齿孔带在黑菱形板下沿齿孔带轮螺旋状缠绕6圈；6圈齿孔带上的384个爻符垂直排列组成64个卦象。

3.根据权利要求1和2所述的一种多维动态文化教学演示装置，其特征在于：用遥控器扫描64个卦象中的任意一个卦象，显示屏上会显现出此卦象的卦名，卦辞、爻辞、彖辞、象辞及其相关内容。

4.根据权利要求1和2所述的一种多维动态文化教学演示装置，其特征在于：所述白色菱形板上设计有32个黑色卦名及节气等相关内容，黑色菱形板上设计有32个白色卦名及节气等相关内容，底板上设计有64个卦名及节气等相关内容，分别与缠绕6圈后的齿孔带上形成的64个卦象相对应符合。

5.根据权利要求2、3、4所述的一种多维动态文化教学演示装置，其特征在于，所述闭合的齿孔带可以采用闭合的金属带、塑胶带、链条、钢缆、轨道、编织带来替代，爻符也可以采用缆车、吊斗、悬挂物来替代。