[发明专利]一种基于计算机互联网的多媒体教学辅助系统

权利要求书

1.一种基于计算机互联网的多媒体教学辅助系统，其特征在于，包括计算机、教学辅助模块和若干个学生辅助端；

所述学生辅助端用于识别学生的指纹和进行辅助指令输入并将指纹和输入的辅助指令发送至教学辅助模块；其中，学生辅助端包括指纹识别模块和指令输入模块，所述指纹识别模块用于识别学生的指纹信息，所述指令输入模块包括五个按钮，每个按钮对应一个辅助指令，辅助指令包括第一指令、第二指令、第三指令、第四指令以及停止指令；

所述教学辅助模块用于接收指纹和辅助指令并进行分析，具体分析步骤为：

步骤一：将接收到的指纹与计算机内部的指纹数据库进行匹配获取得到对应的学生，获取该学生的昨天预习值，当学生的昨天预习值大于设定阈值，则获取学生的学生信息；

步骤二：将学生标记为Pi，i＝1、……、n；设定学生的视力度数为C_Pi；

步骤三：将学生的注册时间与系统当期时间进行匹配获取得到学生对应的注册时长T_Pi；

步骤四：将学生对应的学生辅助端与幕布的位置进行距离差计算得到学生的间距并标记为G_Pi；将视力度数、注册时长和间距进行去量化处理并取其数值；

步骤五：利用公式U_Pi＝C_Pi×b1+T_Pi×b2+G_Pi×b3获取得学生的调整对比值U_Pi；其中b1、b2和b3均为预设比例系数；

步骤六：统计学生输入的指令并对学生进行分类，将输入第一指令的学生标记为区一生，将输入第二指令的学生标记为区二生，将输入第三指令的学生标记为区三生，将输入第四指令的学生标记为区四生；

步骤七：统计区一生的对应的调整对比值，选取区一生中最大的调整对比值并标记为U1；设定显示文字大小记为Hk，k＝1、……、n，显示文字大小Hk对应一个范围值记为(a_k，a_k+1],且a₁的取值为零；a₁a₂……a_k；将区一生的调整对比值与显示文字大小的范围值进行匹配，当U1∈(a_k，a_k+1]，则该区一生对应的显示文字大小Hk，同时生成区一生的摄取指令并将其与显示文字大小Hk发送至计算机内；

步骤八：对区二生、区三生和区四生依据步骤七进行处理，依次得到区二生、区三生和区四生的摄取指令以及对应的显示文字大小Hk；依次将区二生、区三生和区四生的摄取指令以及对应的显示文字大小Hk1发送至计算机内；

步骤九：当计算机接收到区一生的摄取指令和对应的显示文字大小Hk，则计算机控制摄像模块采集黑板中区域 一的图片，然后将图片中的文字进行调整，使其大小与显示文字大小相等，然后将调整后的图片发送至投影模块，投影模块将调整后的图片投影在幕布上；同时开始计时，区一生观看完成后，通过学生辅助端输入停止指令至计算机内，则在预设时间范围内，接收到全部区一生的停止指令的，则进行步骤十；当开始计时的时间等于预设时间范围，则直接进行步骤十；所述摄像模块为四个高清摄像头，将黑板划分为四个区域，分别为区域一、区域二、区域三和区域四，四个高清摄像头分别对应采集四个区域黑板上的图片；

步骤十：依次通过步骤九对区二生、区三生和区四生进行处理。

2.根据权利要求1所述的一种基于计算机互联网的多媒体教学辅助系统，其特征在于，所述摄像模块为四个高清摄像头，将黑板划分为四个区域，分别为区域一、区域二、区域三和区域四，四个高清摄像头分别对应采集四个区域黑板上的图片；所述投影模块包括投影仪和幕布，其中投影仪与计算机通信连接，投影仪用于接收计算机的图片并将其投影在幕布上，所述计算机为台式电脑。

3.根据权利要求1所述的一种基于计算机互联网的多媒体教学辅助系统，其特征在于，该系统还包括注册登录模块，所述注册登录模块用于学生通过手机终端提交注册信息并将注册成功的注册信息发送至计算机内存储，其中，注册信息包括学生的姓名、学号、视力读数和手指指纹；计算机将接收到注册信息的时刻标记为学生的注册时间；所述计算机内还包括存储单元，所述存储单元用于存储学生辅助端的辅助端信息，辅助端信息包括编号和位置，所述学生辅助端安装在课桌上。