[发明专利]一种促进学生单词记忆的装置

权利要求书

1.一种促进学生单词记忆的装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的顶部固定安装有收纳箱(4)，且收纳箱(4)为中空设置，所述收纳箱(4)的一侧内壁上滑动安装有同一个矩形框(9)，所述矩形框(9)的一侧固定安装有齿条(16)，且齿条(16)的一侧和收纳箱(4)的一侧内壁紧密贴合，所述齿条(16)上传动连接有驱动组件，所述矩形框(9)的一侧内壁和底部内壁上固定安装有同一个字母板(17)，所述字母板(17)的一侧粘合有呈矩阵排列的多个字母标签(18)，所述矩形框(9)的两侧内壁上固定安装有同一个固定板(21)，且固定板(21)的底部位于字母板(17)的上方，所述字母板(17)的顶部转动安装有竖轴(27)，且竖轴(27)的顶部固定安装有转盘(29)，所述转盘(29)的外侧固定安装有呈环形排布的多个展示盒(30)，多个展示盒(30)的一侧均开设有可视窗(31)，所述竖轴(27)上传动连接有展示组件，所述矩形框(9)的两侧内壁上固定安装有同一个拼板(34)，且拼板(34)位于转盘(29)的上方。

2.根据权利要求1所述的一种促进学生单词记忆的装置，其特征在于，所述底座(1)的底部设置有四个刹车轮(2)，且四个刹车轮(2)对称设置在底座(1)的底部两侧，所述底座(1)的顶部固定安装有把手(3)，且把手(3)位于收纳箱(4)的一侧，所述收纳箱(4)的一侧铰接有对称设置的两个维护门(5)，所述收纳箱(4)的一侧内壁上开设有收纳口(6)，所述收纳口(6)的长度比收纳箱(4)的长度小。

3.根据权利要求1所述的一种促进学生单词记忆的装置，其特征在于，所述收纳箱(4)的一侧内壁上固定安装有对称设置的两个限位板(7)，两个限位板(7)的一侧均滑动安装有滑板(8)，两个滑板(8)远离收纳箱(4)侧壁的一侧均和矩形框(9)的一侧固定安装。

4.根据权利要求1所述的一种促进学生单词记忆的装置，其特征在于，所述驱动组件包括固定安装在收纳箱(4)底部内壁上的驱动电机(10)，所述驱动电机(10)输出轴的一端固定安装有横轴(11)，且横轴(11)的外侧固定套设有第一伞齿轮(12)，所述收纳箱(4)的底部内壁上转动安装有驱动轴(13)，且驱动轴(13)的外侧固定套设有第二伞齿轮(14)，所述第二伞齿轮(14)和第一伞齿轮(12)相啮合，所述驱动轴(13)的外侧固定套设有齿轮(15)，且齿轮(15)和齿条(16)相啮合。

5.根据权利要求1所述的一种促进学生单词记忆的装置，其特征在于，所述字母板(17)的一侧固定安装有呈矩阵排列的多个母魔术贴(20)，多个字母标签(18)的一侧均固定安装有对称设置的两个子魔术贴(19)，多个子魔术贴(19)均和多个母魔术贴(20)相粘合。

6.根据权利要求1所述的一种促进学生单词记忆的装置，其特征在于，所述展示组件包括固定安装在固定板(21)顶部的步进电机(25)，所述步进电机(25)输出轴的外侧固定套设有第一齿轮(26)，所述竖轴(27)的外侧固定套设有第二齿轮(28)，且第二齿轮(28)和第一齿轮(26)相啮合，所述固定板(21)的底部固定安装有PLC控制板(22)和电机控制器(24)，所述矩形框(9)的一侧固定安装有计时器(23)，且计时器(23)和电机控制器(24)均与PLC控制板(22)电性连接，所述电机控制器(24)和步进电机(25)电性连接。

7.根据权利要求1所述的一种促进学生单词记忆的装置，其特征在于，所述矩形框(9)的一侧内壁上固定安装有顶部设置有开口的放置盒(32)，所述放置盒(32)的一侧固定安装有顶部设置有开口的对比盒(33)，且放置盒(32)的内部和对比盒(33)的内部相连通。

8.根据权利要求1所述的一种促进学生单词记忆的装置，其特征在于，所述拼板(34)包括英文板和中文板，且英文板的一侧固定安装有呈直线排布的多个粘贴板，多个粘贴板的一侧均固定安装有对称设置的两个分魔术贴，中文板的顶部和英文板的底部固定安装，中文板的一侧固定安装有呈直线排布的多个中文书写区。