[发明专利]一种大学生对中医药专业课程学习迁移测试平台

权利要求书

1.一种大学生对中医药专业课程学习迁移测试平台，其特征在于，包括登录页面、情景模拟模块(1)、中药材名称记忆单元(101)、中药功效记忆模块(102)、方剂配伍单元(103)、迁移训练模块(2)、迁移测试模块(3)、时间记录模块(4)、测试结果模块(5)、测试分析模块(6)，所述中药材名称记忆单元(101)的输出端与中药功效记忆单元(102)的输入端电性连接，所述中药功效记忆单元(102)、方剂配伍单元(103)的输出端均与情景模块(1)的输入端电性连接，所述情景模拟模块(1)的输出端与迁移训练模块(2)的输入端电性连接，所述迁移训练模块(2)的输出端与迁移测试模块(3)的输入端电性连接，所述迁移训练模块(2)的输出端与时间记录模块(4)的输入端电性连接，所述迁移测试模块(3)的输出端与测试结果模块(5)的输入端电性连接，所述测试结果模块(5)的输出端与测试分析模块(6)的输入端电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种大学生对中医药专业课程学习迁移测试平台，其特征在于，所述迁移训练模块(2)包括知识迁移模拟训练(201)、框图式迁移模拟训练(202)、视频式迁移模拟训练(203)。

3.根据权利要求1所述的一种大学生对中医药专业课程学习迁移测试平台，其特征在于，所述中药材名称记忆单元(101)实现了对中药材名称的记忆工作，通过中药材图像的配合使用，加深了记忆清晰度。

4.根据权利要求1所述的一种大学生对中医药专业课程学习迁移测试平台，其特征在于，所述中药材功效记忆模块(102)实现了对中药材功效的记忆工作。

5.根据权利要求1所述的一种大学生对中医药专业课程学习迁移测试平台，其特征在于，所述方剂配伍单元(103)实现了对中药饮片的搭配使用的理解，同时能够清晰的展示饮片成方之后所展示的饮片成方原则以及所出现的临床功效。

6.根据权利要求2所述的一种大学生对中医药专业课程学习迁移测试平台，其特征在于，所述知识迁移模拟训练(201)实现了对中药材名称记忆单元(101)、中药材功效记忆模块(102)、方剂配伍单元(103)记忆迁移，以故事的方式，实现了其迁移工作，能够深层次的促进大学生的深度学习。

7.根据权利要求2所述的一种大学生对中医药专业课程学习迁移测试平台，其特征在于，所述框图式迁移模拟训练(202)实现了对中药材名称记忆单元(101)、中药材功效记忆模块(102)、方剂配伍单元(103)框图式迁移，能够使得大学生实现对中药综合分析能力，同时便于大学生对中药的理解与记忆工作。

8.根据权利要求2所述的一种大学生对中医药专业课程学习迁移测试平台，其特征在于，所述视频式迁移模拟训练(203)实现了对中药材名称记忆单元(101)、中药材功效记忆模块(102)、方剂配伍单元(103)视频的迁移能力，通过视频影像式记忆，能够促进大学生展开联想，进而促进了学生的深度思考与记忆。