[发明专利]一种直播授课的处理方法及装置

权利要求书

1.一种直播授课的处理方法，其特征在于，包括：

响应于任务下发指令操作，在直播授课平台的第一窗口中显示学生端的任务编辑界面，其中，所述任务编辑界面用于进行任务编辑操作，所述任务编辑界面中显示所述学生端的任务编辑操作画面；

响应于针对显示的任意一个任务编辑界面关联的协助按钮的点击操作，对所述任意一个任务编辑界面中的任务进行协助操作；

接收到针对直播协助按钮的点击操作，则将对所述任意一个任务编辑界面中的任务的协助操作，通过服务器直播给所述学生端，以使在所述学生端的视频界面中显示对所述任意一个任务编辑界面中的任务的协助操作的直播画面，所述直播画面包括图像与声音；

向所述服务器发送停止练习指令，以使所述服务器将所述停止练习指令转发给所述学生端，使得所述学生端的任务编辑界面中的任务编辑操作不可用。

2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，响应于任务下发指令操作，在直播授课平台的第一窗口中显示学生端的任务编辑界面，包括：

显示当前在线的学生端的学生标识；

响应于针对学生标识的选择操作和任务下发指令操作，在直播授课平台中的第一窗口中显示所述选择操作中选择的学生标识对应的学生端的任务编辑界面。

3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，进一步包括：

在显示的对应学生端的任务编辑界面中显示正在请求协助提醒信息，其中，所述正在请求协助提醒信息是所述对应的学生端在点击请求协助按钮后触发显示的。

4.一种直播授课的处理方法，其特征在于，包括：

在任务编辑功能可用时，响应于针对所述任务编辑功能的切换操作，显示任务编辑界面，其中，所述任务编辑功能是在接收到老师端发送的任务下发指令时转为可用的，所述任务编辑界面用于进行任务编辑操作；

在所述任务编辑界面显示所述老师端在所述任务编辑界面中执行的协助操作，其中，所述协助操作是所述老师端在显示学生端的任务编辑界面后，响应于针对所述任务编辑界面关联的协助按钮的点击操作后执行并发送的；

响应于针对视频功能的切换操作，在视频界面中显示所述老师端对任意一个任务编辑界面进行协助操作的直播画面，所述直播画面包括图像与声音，所述直播画面是基于服务器推送的所述老师端对所述任意一个编辑界面进行协助操作的直播视频流生成的；

通过服务器，接收到所述老师端发送的停止练习指令时，控制所述任务编辑界面中的任务编辑操作不可用。

5.如权利要求4所述的方法，其特征在于，进一步包括：

在所述任务编辑界面中显示请求协助按钮；

接收到针对所述请求协助按钮的点击操作时，通过服务器向所述老师端发送协助请求，以使在所述老师端中显示的对应任务编辑界面上显示正在请求协助提醒信息。

6.如权利要求5所述的方法，其特征在于，在所述任务编辑界面中显示请求协助按钮，包括：

在所述任务编辑界面中固定设置并显示请求协助按钮；或，

在显示任务编辑界面后，超过预设时长后悬浮显示请求协助按钮。