[发明专利]一种改良的数学教学用具

权利要求书

1.一种改良的数学教学用具，其特征在于：包括

黑板，设置于墙体上，该黑板的两个向背的侧壁分别设置有导轨；

圆盘，为圆柱形，该圆盘上与黑板向背的一面设置有角度表，该圆盘的外圆周壁上设置有贯穿该圆盘的滑孔，且滑孔经过圆盘的中心；

支撑板，为U型，该支撑板的中间板体的表面设置有第一刻度表，且该支撑板的两端板体分别与两个导轨滑动连接，该支撑板滑动贯穿滑孔，该支撑板与圆盘之间还设置有用于防止支撑板在滑孔内滑动的定位结构；

直尺，转动设置于圆盘上与定位结构向背的一面，且直尺的转轴在圆盘的圆心所在的直线上，该直尺的表面设置有第二刻度表和第一指针，该第一指针指向圆盘的圆心；

定位环，为两个，沿着第二刻度表的延伸方向分别滑动设置于直尺的两个向背的侧壁上，该定位环上还设置有指向第二刻度表的第二指针；

紧固环，滑动设置于定位环的内圆周壁上，该紧固环上还设置有第二锁紧螺栓，该紧固环的外壁与定位环之间设置有若干第一弹簧，该第一弹簧用于将紧固环向黑板的方向推动；

该支撑板与该直尺上还设置有用于吸收粉笔粉尘的清尘结构。

2.根据权利要求1所述的一种改良的数学教学用具，其特征在于，该定位环的内圆周壁上还设置有导向槽，该紧固环的外圆周壁上对应导向槽的位置设置有与导向槽滑动连接的圆环，该导向槽的内弧壁上设置有贯穿定位环的移动孔，该第二锁紧螺栓贯穿移动孔，且若干该第一弹簧一端设置于导向槽的内壁靠近第二指针的一侧、另一端与圆环连接。

3.根据权利要求2所述的一种改良的数学教学用具，其特征在于，该定位环对应直尺的一侧设置有滑板，该直尺对应滑板的位置设置有与滑板滑动连接的滑板槽。

4.根据权利要求3所述的一种改良的数学教学用具，其特征在于，该直尺上远离圆盘的一端且正对黑板的一面通过螺纹设置有可拆卸的黑板檫或万向滚轮。

5.根据权利要求1所述的一种改良的数学教学用具，其特征在于，两个该导轨的相背面分别设置有滑轮槽，该支撑板的两端板体对应滑轮槽的位置设置有与滑轮槽滑动连接的滑轮。

6.根据权利要求5所述的一种改良的数学教学用具，其特征在于，该支撑板的中间板体上通过螺纹设置有贯穿该中间板体的第一锁紧螺栓，且该第一锁紧螺栓正对导轨侧壁。

7.根据权利要求1所述的一种改良的数学教学用具，其特征在于，该定位结构包括

第一隐藏槽，设置于滑孔上靠近第二刻度表的一侧内壁；

第二隐藏槽，设置于圆盘的表面，该第二隐藏槽与角度表在圆盘的同一侧壁上，该第二隐藏槽的底部设置有若干与第一隐藏槽连通的定位孔；

若干导向柱，分别滑动贯穿定位孔，该导向柱伸入第一隐藏槽的一端与定位板连接、伸入第二隐藏槽的一端与连板连接，且连板的表面转动设置有拉环，该第一隐藏槽的底部内壁与定位板通过若干第二弹簧连接。

8.根据权利要求7所述的一种改良的数学教学用具，其特征在于，该定位结构还包括

铁皮板，设置于支撑板的中间板上与黑板向背的一面，且该铁皮板贯穿滑孔并与第一隐藏槽正对，该定位板正对铁皮板的一面内嵌有磁铁。

9.根据权利要求1-8中任意一项所述的一种改良的数学教学用具，其特征在于，所述清尘结构还包括

第二清尘内腔，设置于直尺的内壁，该直尺上正对黑板的一面设置有若干与第二清尘内腔连通第二清尘孔；

吸尘器，设置于室外，该吸尘器通过多通管与第二清尘内腔靠近圆盘的一端连通。

10.根据权利要求9所述的一种改良的数学教学用具，其特征在于，该清尘结构还包括

第一清尘内腔，设置于支撑板的中间板体内，该中间板上正对黑板的一面还设置有若干与第一清尘内腔连通的第一清尘孔，且第一清尘内腔与多通管连通，所述多通管与第一清尘内腔、第二清尘内腔连接的支管分别滑动贯穿滑动环，该滑动环与墙体上的排线盒的上端口滑动连接，且多通管与吸尘器连接的一端支管贯穿排线盒的一侧侧壁，所述排线盒在黑板的下方。