[发明专利]一种改良的数学教学用具

说明书

本发明公开了一种改良的数学教学用具,涉及教学用具的技术领域，包括黑板，该黑板的两个向背的侧壁分别设置有导轨；圆盘，该圆盘的外圆周壁上设置有贯穿该圆盘的滑孔；支撑板，该支撑板的两端板体分别与两个导轨滑动连接；直尺，转动设置于圆盘上与定位结构向背的一面；定位环，沿着第二刻度表的延伸方向分别滑动设置于直尺的两个向背的侧壁上；紧固环，滑动设置于定位环的内圆周壁上，该紧固环上还设置有第二锁紧螺栓，该紧固环的外壁与定位环之间设置有若干第一弹簧，该第一弹簧用于将紧固环向黑板的方向推动；本发明具有使用方便、灵活度高、降低教师体力消耗、提高教室空气质量等优点。

技术领域

本发明涉及教学用具的技术领域，特别涉及一种改良的数学教学用具。

背景技术

使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称；教具简称；教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力；一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。

数学教具主要是老师上课时使用的三角尺和画圆弧尺，而画圆弧齿的半径都是固定的，在实际的使用过程中局限性非常大，并且现有的数学教具中的三角尺与圆弧齿在使用时需要老师将其压在黑板上，然后再进行画图，这种操作模式需要数学老师耗费大量的体力，尤其是到了夏季，天气炎热，手臂长时间举托教学用具，易出汗，造成手臂乏力等情况，而在作图时粉笔会产生大量的粉尘，而粉笔的粉尘被老师吸入体内，影响身体健康，因此本申请设置了一种改良的数学教学用具。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是提供一种改良的数学教学用具，以解决背景技术中描述的现有技术中数学教具在使用时需要耗费老师较大体力、粉笔的粉尘易被老师吸入体内、刻度尺灵活度低的问题。

为实现上述目的，本发明提供以下的技术方案：一种改良的数学教学用具，包括

黑板，设置于墙体上，该黑板的两个向背的侧壁分别设置有导轨；

圆盘，为圆柱形，该圆盘上与黑板向背的一面设置有角度表，该圆盘的外圆周壁上设置有贯穿该圆盘的滑孔，且滑孔经过圆盘的中心；

支撑板，为U型，该支撑板的中间板体的表面设置有第一刻度表，且该支撑板的两端板体分别与两个导轨滑动连接，该支撑板滑动贯穿滑孔，该支撑板与圆盘之间还设置有用于防止支撑板在滑孔内滑动的定位结构；

直尺，转动设置于圆盘上与定位结构向背的一面，且直尺的转轴在圆盘的圆心所在的直线上，该直尺的表面设置有第二刻度表和第一指针，该第一指针指向圆盘的圆心；

定位环，为两个，沿着第二刻度表的延伸方向分别滑动设置于直尺的两个向背的侧壁上，该定位环上还设置有指向第二刻度表的第二指针；

紧固环，滑动设置于定位环的内圆周壁上，该紧固环上还设置有第二锁紧螺栓，该紧固环的外壁与定位环之间设置有若干第一弹簧，该第一弹簧用于将紧固环向黑板的方向推动；

该支撑板与该直尺上还设置有用于吸收粉笔粉尘的清尘结构。

优选的：该定位环的内圆周壁上还设置有导向槽，该紧固环的外圆周壁上对应导向槽的位置设置有与导向槽滑动连接的圆环，该导向槽的内弧壁上设置有贯穿定位环的移动孔，该第二锁紧螺栓贯穿移动孔，且若干该第一弹簧一端设置于导向槽的内壁靠近第二指针的一侧、另一端与圆环连接。

优选的：该定位环对应直尺的一侧设置有滑板，该直尺对应滑板的位置设置有与滑板滑动连接的滑板槽。

优选的：该直尺上远离圆盘的一端且正对黑板的一面通过螺纹设置有可拆卸的黑板檫或万向滚轮。

优选的：两个该导轨的相背面分别设置有滑轮槽，该支撑板的两端板体对应滑轮槽的位置设置有与滑轮槽滑动连接的滑轮。