[发明专利]一种基于包装设计教学用剪裁装置

权利要求书

1.一种基于包装设计教学用剪裁装置，其特征在于：包括拼接机构(1)，所述拼接机构(1)顶端固定安装有传动机构(2)；所述传动机构(2)顶端转动安装有两组剪裁工作台(3)；所述剪裁工作台(3)包括有方形工作台(301)、刻度(302)、方形框状橡胶层(303)、图钉(304)、主动齿轮(305)、转轴B(306)，方形工作台(301)顶端面左侧及顶侧边缘部位均设置有刻度(302)，方形工作台(301)顶端面内嵌安装有一块方形框状橡胶层(303)，且方形框状橡胶层(303)顶端面四处边缘夹角部位均插接有一个图钉(304)，方形工作台(301)底端面中心部位设置有一根转轴B(306)，且转轴B(306)外周面上固定安装有一个主动齿轮(305)。

2.如权利要求1所述一种基于包装设计教学用剪裁装置，其特征在于：所述拼接机构(1)包括有矩形框架(101)、蝶形螺丝(104)、橡胶垫块(105)、螺纹通孔(108)，矩形框架(101)顶端面前侧呈左右对称状共开设有两处螺纹通孔(108)，且每处螺纹通孔(108)内均螺纹连接有一根蝶形螺丝(104)，蝶形螺丝(104)螺柱顶端设置有一块橡胶垫块(105)。

3.如权利要求1所述一种基于包装设计教学用剪裁装置，其特征在于：所述拼接机构(1)包括有限位柱(102)、圆形插接通孔(103)、圆形插接凹槽(106)、切断部位(109)、圆形滑动通孔(1010)，矩形框架(101)左端面顶侧两处边缘夹角部位均设置有一根限位柱(102)，每根限位柱(102)上均开设有一处圆形插接通孔(103)，矩形框架(101)右端面顶侧中间部位开设有一处切断部位(109)，矩形框架(101)右端面顶侧两处边缘夹角部位均开设有一处与限位柱(102)尺寸相一致的圆形插接凹槽(106)，切断部位(109)的两处切断面相对于圆形插接凹槽(106)部位均开设有一处与其相连通的圆形滑动通孔(1010)，且圆形滑动通孔(1010)直径与圆形插接通孔(103)直径相一致。

4.如权利要求1所述一种基于包装设计教学用剪裁装置，其特征在于：所述拼接机构(1)包括有限位机构(107)、方形挡块(10701)、吊环(10702)、圆形限位插销(10703)、复位弹簧(10704)，限位机构(107)经由方形挡块(10701)、吊环(10702)、圆形限位插销(10703)、复位弹簧(10704)共同组成，方形挡块(10701)右端面中间部位设置有一根圆形限位插销(10703)，圆形限位插销(10703)外围套接有一根复位弹簧(10704)，且复位弹簧(10704)左端与方形挡块(10701)右端面固定相连接，方形挡块(10701)左端面中间部位设置有一个吊环(10702)，限位机构(107)共设有两组，且两组限位机构(107)分别固定安装在切断部位(109)的两处切断面部位，圆形限位插销(10703)滑动连接在圆形滑动通孔(1010)内，复位弹簧(10704)右端与切断部位(109)的切断面部位固定相连接，复位弹簧(10704)普通伸展状态下，圆形限位插销(10703)尾端位于圆形插接凹槽(106)内。

5.如权利要求1所述一种基于包装设计教学用剪裁装置，其特征在于：所述传动机构(2)包括有矩形工作台(201)、限位通孔(202)，矩形工作台(201)顶端面前侧方呈左右对称状共开设有两处限位通孔(202)，矩形工作台(201)底端面与矩形框架(101)顶端面固定相连接，两处限位通孔(202)分别与两处螺纹通孔(108)部位处于同一轴心状态。

6.如权利要求1所述一种基于包装设计教学用剪裁装置，其特征在于：所述传动机构(2)包括有圆形传动凹槽(203)、轴承(204)、从动齿轮(205)、转轴A(206)，矩形工作台(201)顶端面呈矩形阵列状共开设有四处相连通的圆形传动凹槽(203)，每处圆形传动凹槽(203)内端面轴心部位均内嵌转动安装有一组轴承(204)，从左排列第二组及第四组轴承(204)内均固定安装有一根转轴A(206)，两根转轴A(206)外周面顶端均固定安装有一个从动齿轮(205)，且从动齿轮(205)位于圆形传动凹槽(203)内。