[发明专利]智能教师辅助备课授课系统和方法

说明书

本发明公开了一种智能教师辅助备课授课系统，包括便携式教师端和后台服务器，其中：所述便携式教师端，供教师随身携带使用，用于向所述后台服务器上传所述教师未来要讲授的知识点；所述后台服务器，用于根据学生对所述知识点的历史学习结果确定所述知识点的推荐讲授时长，将所述知识点的推荐讲授时长发送给所述便携式教师端；所述便携式教师端，还用于将所述知识点的推荐讲授时长输出供所述教师调整，获得所述知识点的调整后推荐授课时长；所述便携式教师端，用于在接收到所述教师输入的所述知识点已经开始讲授的指令时，开始计时，并在所记时长达到第一预设时长时执行提醒操作。

技术领域

本发明涉及智能技术领域，特别涉及智能教师辅助备课授课系统和方法。

背景技术

目前，将智能化技术应用到教学过程中，提高教学质量，已经成为了各个学校、培训机构的技术流行趋势。但是，对于每个知识点的讲授时长的设定，依然是依赖教师的主观判断，如果教师认为某个知识点比较难，就多花时间讲授；认为某个知识点简单，就少花时间讲授，这种对知识点的讲授时长的设定，完全依赖教师的经验，而且，当教师的教授经验较少时，这种主观设定可能并不合理，可能造成较难知识点的讲授时间过长，压缩其它知识点的讲授时长，从而从整体上影响对学生的知识讲授。另外，教师在讲授知识点时，也可能会受主观情绪、授课环境等的影响，不能合理的把控讲授时长，所以经常会出现学校的教师在下课以后依然霸占学生的休息时间来讲课，教师的时间管理做的比较差。

因此，急需一种能够智能的分析知识点的授课时长，使得授课时长更加合理，符合学生对知识点的实际接受能力，能够协助教师做授课时间管理的技术。

发明内容

本发明实施例提供了智能教师辅助备课授课系统和方法。

本发明实施例提供了一种智能教师辅助备课授课系统，包括便携式教师端和后台服务器，其中：

便携式教师端，供教师随身携带使用，用于向后台服务器上传教师未来要讲授的知识点；

后台服务器，用于根据学生对知识点的历史学习结果确定知识点的推荐讲授时长，将知识点的推荐讲授时长发送给便携式教师端；

便携式教师端，还用于将知识点的推荐讲授时长输出供教师调整，获得知识点的调整后推荐授课时长；

便携式教师端，用于在接收到教师输入的知识点已经开始讲授的指令时，开始计时，并在所记时长达到第一预设时长时执行提醒操作；第一预设时长为知识点的调整后推荐授课时长减去第二预设时长，第二预设时长小于第一预设时长。

在一个实施例中，根据学生对知识点的历史学习结果确定知识点的推荐讲授时长，包括：

获取知识点对应的历史测试试题做题结果；

根据知识点对应的历史测试试题做题结果确定知识点的难度值；

根据知识点的难度值确定知识点的推荐讲授时长。

在一个实施例中，根据知识点对应的历史测试试题做题结果确定知识点的难度值，包括：

根据知识点对应的历史测试试题的得分情况，计算知识点的难度值，所采用的计算公式如下公式(1)：

其中，Z_a表示第a个知识点的难度值；N_a,i表示第i个以往学生对第a个知识点对应的历史测试试题的得分值；M_a表示第a个知识点对应的历史测试试题的满分值；n表示做过第a个知识点对应的历史测试试题的以往学生的总数目。

在一个实施例中，根据知识点的难度值确定知识点的推荐讲授时长，包括：

根据知识点的难度值和教师对以往学生讲授知识点的讲授时长，计算知识点的推荐讲授时长，所采用的计算公式如下公式(2)：