[发明专利]面向教育目标进行层级分配的教育资源远程共享系统

权利要求书

1.一种面向教育目标进行层级分配的教育资源远程共享系统，其特征在于，

教学资源采集模块：教师主动上传影音信息和文字信息，通过网络爬虫技术采集网络教学数据的影音信息和文字信息，师生在线交互的影音信息和文字信息，对教育级别、学科属性、专业分类等进行分类，与服务器进行数据的传输；

教学资源等级评定模块：利用训练的人工智能对采集的教学资源数据进行教学水平等级评定，根据评定等级选择较高等级教学资源数据存储于数据库中相应分类；

学生用户定级跟踪评价模块：针对学生用户建立个人档案，并根据学习质量和学习进度进行综合评定，并通过合理的算法实现晋级控制，实时更新学生用户学习状态和相应级别；

教学资源提取模块：以人脸识别技术实时识别并采集学生登录信息，检测学生在线状态，根据学生定级提供相应的数据支持，根据学生选择学习内容调取相应数据库中数据信息；

教学质量监督模块：包括对学生用户学习质量的监督，用于对学生用户晋级的评价，还包括对教学资源数据的质量监督，根据学生普遍学习效果对教学资源进行等级评定或再评定；根据对学生用户错题知识点的分析计算学生用户的学习进度信息；

进程规划模块，计算学生用户学习进度信息，规划学生用户的学习进度，并将规划的学习进度推送至学生用户端和学生用户个人档案。

2.根据权利要求1所述的教育资源远程共享系统，其特征在于，所述的教学资源等级评定模块包括已进行等级评定数据和未进行等级评定数据，未进行等级评定数据是指符合录入要求而未被定级的数据，通过两种方式：一是竞选符合要求的资深评审员，二是训练的人工智能系统定期复核评定。

3.根据权利要求1所述的教育资源远程共享系统，其特征在于，教学质量监督模块包括监督学生用户学习状态和学习时间，提取测试过程中学生用户的测试错题信息，根据提取模块提取的学生用户的测试错题信息分析学生用户错题对应的知识点，并对所述知识点进行整理，将整理后的知识点推送至学生用户端、教师用户客户端，记录学习效果，判断晋级的可能性。