[发明专利]一种学生综合素质评价系统

说明书

本发明涉及一种学生综合素质评价系统，包括：用户信息模块、评价数据获取模块、学生评价规则模块、学生评价处理模块和偏差修订模块，通过学生自己或其他学生或教师对每一个学生从五个评价维度和五个评价方面进行评级获得，五个评价维度包括思想品德、学习能力、身心健康、艺术素养、实践与创新；五个评价方面包括学业成绩、主题活动、日常行为、关键事件、民主评议；这样得出的综合素质评价结果，不仅评价内容丰富完善，且更为科学、公平、客观和全面，并将学校管理与学生的自我成长相结合；改变了以成绩评价学生的片面模式，形成了以学生自主管理为基础的综合评价方式。

技术领域

本发明属于学生管理技术领域，尤其涉及一种学生综合素质评价系统。

背景技术

综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养。随着社会的发展和进步，新课程改革明确提出，要改革学生的评价内容和评价形式，对学生的成长进行多种形式的综合素质评价，使得实行学生综合素质评价，成为适应新形势下中考改革和发展的必然需要，一方面，学生的成长需要来自家长、老师和同学的外在评价。外在的积极性、激励性评价可以转化为学生内在的自尊心自信心，转化为学生不断成长和成功的动力。另一方面，学生成长中的个性差异和个性的丰富性，现代社会对人才综合素质的不断需求和人才标准的多元化，都使基础教育的目标指向了学生的综合素质。

目前，很多地区市均已经将学生的“综合素质”作为中考录取的依据之一，改变了过去只以考分选拔学生的做法，但是学生的综合素质通常由教师完成，而教师在评价学生的综合素质时，通常都是以学生的考试成绩作为主要参考指标，并根据该学生平时的学习表现进行评价，得到该学生的综合素质报告，导致评价结果带有一定的主观性，且评价内容较为片面。

发明内容

本发明具有评价内容更客观且更全面的优点。

为了解决上述背景技术中的问题，本发明是通过以下技术方案来实现的：

一种学生综合素质评价系统，包括：

用户信息模块，用于存储用户基本信息；

评价数据获取模块，用于采集每一个学生的评价数据；

偏差修订模块，用于存储对评价数据进行判断矫正的判断处理规则，并根据判断处理规则对所述评价数据进行修订；

学生评价规则模块，用于存储至少一种评价数据处理规则；

学生评价处理模块，用于根据学生评价规则模块中存储的所述评价数据处理规则，对每一个学生经过修订的评价数据进行处理，确定每一个学生对应的综合素质评价结果。

作为发明的进一步说明：所述评价数据获取模块包括：

学业成绩模块，用于采集每一个学生的学业成绩数据；

主题活动模块，用于采集每一个学生的主题活动数据；

日常行为模块，用于采集每一个学生的日常行为数据；

关键事件模块，用于采集每一个学生的关键事件数据；

民主评议模块，用于采集每一个学生的民主评议数据；

所述评价数据包括学业成绩数据、主题活动数据、日常行为数据、关键事件数据、民主评议数据。

作为发明的进一步说明：所述民主评议模块包括：

学生自评单元，用于采集每个学生对自己的自评数据；

学生互评单元，用于采集每个学生在其他学生处得到的互评数据；

教师评价单元，用于采集教师对每一个学生的教师评价数据；

所述民主评议数据包括自评数据、互评数据和教师评价数据。