[发明专利]一种英语教学用可识别纸质文件并播放的智能教学装置

说明书

本发明公开了一种英语教学用可识别纸质文件并播放的智能教学装置，包括外壳，所述外壳的左侧固定连接有电机，所述电机上输出轴的右端固定连接有收纳辊，所述收纳辊的表面固定连接有牵拉绳一，所述外壳上靠近底部的内壁定轴转动连接有转轴，所述转轴上靠近中部的表面固定连接有齿轮一，所述牵拉绳一上远离收纳辊一端的表面缠绕于动滑轮的弧形轮廓上。本发明，通过上述结构之间的配合使用，解决了在实际使用过程中，由于传统的磁带听力设备需要多次调节操作才能准确播放当前所需要的内容，同时频繁的快进和快退会加剧磁带的老化；而传统的点读机需要逐句逐页的进行手动扫描操作，费时且费力，且容易出现扫错段落的情况。

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，具体为一种英语教学用可识别纸质文件并播放的智能教学装置。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。

英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，在英语教学中，听说读写是必不可少的步骤；其中听力训练是学生最先接触的教学方式之一，传统的听力训练需要教师将英语磁带放在磁带机中并快进或快退至当前课本所对应的内容部分，然后进行播放，其中教师在进行快进和快退操作的误差较大，需要多次调节操作才能准确播放当前所需要的内容，同时频繁的快进和快退会加剧磁带的老化；现如今，点读机成为学生自主学习英语的常用设备，但是在教师的课堂英语教学过程中，传统的点读机需要逐句逐页的进行手动扫描操作，费时且费力，且容易出现扫错段落的情况，为此我们提出一种英语教学用可识别纸质文件并播放的智能教学装置，用于减轻教师教学过程中的负担。

发明内容

本发明的目的在于提供一种英语教学用可识别纸质文件并播放的智能教学装置，具备自动翻页、固定课本和精准扫描并自动播放的优点，解决了背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种英语教学用可识别纸质文件并播放的智能教学装置，包括外壳，所述外壳的左侧固定连接有电机，所述电机上输出轴的右端固定连接有收纳辊，所述收纳辊的表面固定连接有牵拉绳一。

所述外壳上靠近底部的内壁定轴转动连接有转轴，所述转轴上靠近中部的表面固定连接有齿轮一，所述齿轮一的前侧固定连接有动滑轮，所述牵拉绳一上远离收纳辊一端的表面缠绕于动滑轮的弧形轮廓上，所述齿轮一的右侧啮合有齿轮二，所述齿轮二通过销轴在外壳的内壁中限位转动，所述齿轮二的前侧固定连接有套管，所述外壳的右侧开设有供套管上下摆动的限位通槽一，所述套管上靠近左端的内壁固定连接有橡胶挡板，所述套管上靠近左端的下表面固定连接有负压泵，所述负压泵上的进风口延伸至套管的腔内，所述套管的内壁限位滑动连接有伸缩内壳，所述牵拉绳一上远离收纳辊的一端在绕过动滑轮的弧形轮廓后贯穿套管的左端以及橡胶挡板的左侧并与伸缩内壳的左端固定连接，所述牵拉绳一上靠近右端的表面套有压簧一，所述压簧一的左端与橡胶挡板的右侧固定连接，所述压簧一的右端与伸缩内壳的左端固定连接，所述伸缩内壳的左端开设有导气孔，所述伸缩内壳上靠近右端的下表面开设有通孔并通过通孔固定连接有吸附头,所述吸附头的左侧固定连接有识别处理模块，所述外壳的底部固定连接有加固装置。

优选的，所述加固装置包括底壳，所述底壳的上表面与外壳的底部固定连接，所述底壳上正对外壳的上表面开设有通槽，所述转轴上靠近端部的表面固定连接有牵拉绳二，所述底壳的上表面开设有导孔，所述牵拉绳二上远离转轴的一端穿过导孔并固定连接有撑开装置，所述撑开装置的底部与底壳的上表面固定连接。