[发明专利]一套培养学生自主学习的系统

说明书

本发明公开了一套培养学生自主学习的系统，包括自主学习模块，所述自主学习模块包括有辅助管理单元、学习意愿单元和自信单元，所述辅助管理单元包括时间管理、能量管理、清单管理、刻意练习、同伴互助、反馈机制、奖励机制和家庭支持，所述学习意愿单元包括具有建设性知识、好奇心和责任感，所述建设性知识包括有目标感和心理能量，所述责任感包括有多元思维和同理心，所述自信单元包括有心理能量的建设和学习能力的培养。本发明能够通过辅助管理、学生的学习意愿和学生的自信来培养学生具有良好的学习习惯，便于培养学生进行自主学习，提高学习效率，激发学生的学习热情。

技术领域

本发明涉及教学管理技术领域，尤其涉及一套培养学生自主学习的系统。

背景技术

目前市场上有很多教学的系统或者软件，这些软件通常都是使用题库或者简短的音频来教学，有的视频资源还需要收费，由平台提供学习资源，学生只能通过自己收看、收听等单一方式学习，这种教学方式，学习形式单一、枯燥，不能很好的提起学生的学习兴趣，并且效率低；学生在学习后，用户通常只能知道自己的学习成果，不能培养学生的自主学习能力，不能激发学生的学习热情。

发明内容

基于背景技术存在的技术问题，本发明提出了一套培养学生自主学习的系统。

本发明提出的一套培养学生自主学习的系统，包括自主学习模块，所述自主学习模块包括有辅助管理单元、学习意愿单元和自信单元，所述辅助管理单元包括时间管理、能量管理、清单管理、刻意练习、同伴互助、反馈机制、奖励机制和家庭支持，所述学习意愿单元包括具有建设性知识、好奇心和责任感，所述建设性知识包括有目标感和心理能量，所述责任感包括有多元思维和同理心，所述自信单元包括有心理能量的建设和学习能力的培养，所述心理能用的培养包括存在感、安全感、资格感、能量加油站、有效沟通和积极处事，所述学习能力的培养包括学习思维训练、共赢和排除干扰的能力。

优选的，所述辅助管理单元用于对学生进行时间管理、能量管理、清单管理，并培养学生刻意练习、同伴互助学习，同时，根据学生的自主学习情况通过反馈机制进行反馈，奖励机制根据反馈机制的反馈情况对学生进行奖励，家庭支持用于对奖励机制进行资金支持。

优选的，所述学习意愿单元用于培养学生的的建设性知识、好奇心和责任感，所述学生的建设性知识包括培养学生的目标感和心理能量，所述学生的责任感包括培养学生的多元思维，并培养学生具有同理心。

优选的，所述自信单元用于培养学生的心理能量和学习能力，所述心理能量包括培养学生的存在感、安全感、资格感，且增加学生的能量加油站，对学生学习进行加油鼓励，并对学生培养有效沟通和积极处事的能力。

优选的，所述学习能力包括对学生进行学习思维训练，培养学生具有共赢思维的学习，且能够培养学生学习过程中排除干扰。

本发明中，所述一套培养学生自主学习的系统，能够通过辅助管理、学生的学习意愿和学生的自信来培养学生具有良好的学习习惯，便于培养学生进行自主学习，提高学习效率，激发学生的学习热情。

附图说明

图1为本发明提出的一套培养学生自主学习的系统的系统框图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。