[发明专利]一种临床医学内科教学用演示系统及其控制方法

权利要求书

1.一种临床医学内科教学用演示控制方法，其特征在于，所述临床医学内科教学用演示控制方法包括：

步骤一，通过教学资料收集模块对存储与服务器中的教学需要的图像和文本文件进行收集整理，并通过项目预设模块将收集的教学图像和文本文件与不同的教学项目进行对应，并根据教学项目的不同构建不同的三维演示影像；

所述三维演示影像的构建方法包括：

先将收集的教学需要的图像进行图像处理，将图像修饰成标准样本，最后对所有的照片按照标准样本进行批量处理；

通过处理后的图像对包含的器官类型进行识别，根据识别结果对预设的数据库中存储的各个器官模型进行筛选，提取出对应器官的三维模型；

根据收集的教学需要的文本文件中的文字内容，对提取的器官三维模型进行病变部位标记和文字描述；

将编辑完成的三维模型通过不同角度、不同展示比例的显示，通过画面动作记录存储为动画文件；

步骤二，通过服务器模块对医学教学用的演示项目的数据信息按照不同的演示项目进行分类存储；

所述服务器模块采用的分类存储方法包括：

通过服务器中的智能识别单元对演示项目的文件进行识别，对识别出的文件进行预分类处理，将文件名称中包含相同关键词的文件进行统一保存；

根据接收的演示项目类型划分对应的存储通道，并将相应关键词的文件导入到对应存储通道内，之后数据通道列队模块可将导入存储通道内的数据以文件名的拼写顺序进行列队处理；

服务器中的数据检索单元选择不同文件类型格式的存储模块，然后向数据检索模块内输入需要对应查找的数据名称进行快速检索；

步骤三，通过信息录入模块的人机交互界面对学员信息和所需演示项目信息进行编辑录入；

步骤四，通过项目提取模块根据录入的所需演示项目信息对服务器内的对应项目信息进行提取，并传输到模拟教学模块；

步骤五，通过模拟教学模块将接收的对应项目信息在互动情景架构内通过三维投影的方式对三维演示影像进行操作演示；

步骤六，通过理论讲解模块利用二维投影的方式显示知识点，并通过人工语音进行讲解；

步骤七，通过考核评价模块对学员的考核项目进行模拟仿真实训，并对实训成绩进行记录和等级评价，通过实训成绩管理模块从考核评价模块获取实训成绩及评价，并对实训效果进行统计分析。

2.如权利要求1所述的临床医学内科教学用演示控制方法，其特征在于，步骤三中，所述通过信息录入模块的人机交互界面对学员信息和所需演示项目信息进行编辑录入，包括：

1)通过人机交互模块的信息采集单元对学员的身份信息进行采集，所述信息采集单元包括指纹识别单元、人脸识别单元和磁卡识别单元；

2)将采集的学员身份信息与存储有预设身份信息的身份数据库单元中的信息进行筛选识别，确定学员所处的科室或班级信息，以及历史教学记录；

3)通过教师管理单元用于对学生信息进行添加、编辑、删除、教学资料的调取和权限管理的调整。

3.如权利要求1所述的临床医学内科教学用演示控制方法，其特征在于，步骤三中，所述学员信息包括学员姓名、学员科室、班级。

4.如权利要求1所述的临床医学内科教学用演示控制方法，其特征在于，步骤四中，所述通过项目提取模块根据录入的所需演示项目信息对服务器内的对应项目信息进行提取，包括：服务器接收提取指令并执行提取指令，将提取后信息发送给客户端。

5.如权利要求1所述的临床医学内科教学用演示控制方法，其特征在于，步骤五中，所述通过模拟教学模块将接收的对应项目信息在互动情景架构内通过三维投影的方式对三维演示影像进行操作演示，包括：互动情景架构通过3D建模、虚拟现实、增强现实、仿真技术对临床医学中的多元要素进行真实刻画和描述建模，得到对应的虚拟模型，将三维演示影像投影在虚拟模型内。

6.如权利要求1所述的临床医学内科教学用演示控制方法，其特征在于，步骤六中，所述人工语音为通过声音采集装置进行预先录制，根据不同的二维投影图像存储为不同的语音文件，并与需要播放的二维投影图像进行一一对应，在播放二维投影图像时对对应的人工语音文件进行自动播放。