[发明专利]一种高中物理用平抛连续实验装置

权利要求书

1.一种高中物理用平抛连续实验装置，包括线路板(1)、升降座(2)、升降机构(3)、滑轨(4)、放球机构(5)、滑槽(6)和支撑机构(7)，其特征在于：所述线路板(1)背面底部固定连接支撑机构(7)顶部，所述线路板(1)左侧开设有滑槽(6)，所述线路板(1)左侧对应滑槽(6)固定连接升降机构(3)中部，所述升降机构(2)正面顶部固定连接升降座(1)背面，所述升降座(1)正面固定连接滑轨(5)右侧，所述滑轨(5)左侧固定连接放球机构(5)顶部；

所述升降机构(3)包括滑轨块(31)、升降条(32)、内杆(33)、外杆(34)、稳定杆(35)、安装块(36)、第一马达(37)、第一丝杠(38)和第一滚珠螺母副(381)，所述线路板(1)背面在滑槽(6)底部固定连接安装块(36)前侧，所述安装块(36)顶部固定连接外杆(34)底端，所述外杆(34)内套接内杆(33)，所述内杆(33)内底部固定连接第一滚珠螺母副(381)外圈，所述第一滚珠螺母副(381)中部螺纹连接第一丝杠(38)，所述第一丝杠(38)底端转动连接安装块(36)中部，所述安装块(36)底部对应第一丝杠(38)固定连接第一马达(37)顶部，所述第一丝杠(38)底端固定连接第一马达(37)，所述内杆(33)顶端固定连接升降条(32)底部后侧，所述线路板(1)正面对应滑槽(6)固定连接滑轨块(31)后侧，所述滑轨块(31)内侧固定连接稳定杆(35)顶端和底端。

2.根据权利要求1所述的一种高中物理用平抛连续实验装置，其特征在于：所述稳定杆(35)设置有两根，两根所述稳定杆(35)对称分布在滑轨块(31)内侧左右，两根所述稳定杆(35)滑动连接升降座(2)左侧和右侧。

3.根据权利要求1所述的一种高中物理用平抛连续实验装置，其特征在于：所述升降座(2)背面固定连接升降条(32)前端，所述升降条(32)穿过滑槽(6)。

4.根据权利要求1所述的一种高中物理用平抛连续实验装置，其特征在于：所述放球机构(5)包括抵触块(51)、限位弧垫(511)、第二滚珠螺母副(52)、活动壳(53)、支撑板(54)、限位孔(541)、第二马达(55)、第二丝杠(56)、限位环槽(561)、滑动杆(57)、限位块(58)、限位槽(581)和小球(59)，所述滑轨(4)左侧底部固定连接活动壳(53)顶部，所述活动壳(53)底部固定连接第二马达(55)顶部，所述活动壳(53)内靠近底部固定连接支撑板(54)边缘，所述支撑板(54)中部开设有限位孔(541)，所述第二马达(55)前侧固定连接第二丝杠(56)底端，所述第二丝杠(56)穿过限位孔(541)延伸至活动壳(53)顶部，所述第二丝杠(56)对应限位孔(541)开设有限位环槽(561)，所述第二丝杠(56)顶端螺纹连接第二滚珠螺母副(52)，所述第二滚珠螺母副(52)顶部固定连接限位块(58)底部，所述限位块(58)中部对应第二丝杠(56)开设有限位槽(581)，所述限位块(58)底部靠近第二丝杠(56)两侧滑动连接滑动杆(57)，所述滑轨(4)顶部靠近限位块(58)左侧设置有小球(59)，所述滑轨(4)顶部靠近小球(59)左侧固定连接抵触块(51)底部，所述抵触块(51)右侧固定连接限位弧垫(511)左侧。

5.根据权利要求4所述的一种高中物理用平抛连续实验装置，其特征在于：所述限位环槽直径小于限位孔直径，所述限位孔直径小于第二丝杠直径。

6.根据权利要求4所述的一种高中物理用平抛连续实验装置，其特征在于：所述滑动杆(57)设置两根，所述两根滑动杆(57)顶部固定连接活动壳(53)内顶部，所述滑动杆(57)底端固定连接活动壳(53)内底部。