[发明专利]一种基于互联网的旅游专业教学实训设备

说明书

本发明公开了一种基于互联网的旅游专业教学实训设备，涉及旅游教学领域。该基于互联网的旅游专业教学实训设备，所述中心夹板的外表面两侧分别活动铰接有第一侧夹板和第二侧夹板，所述中心夹板的上表面活动卡接有连接组件，所述第一侧夹板和第二侧夹板的外表面均开设有固定槽，所述连接组件的两侧分别活动卡接在固定槽的内部，所述中心夹板的下表面转动连接有支撑柱，所述第一侧夹板和第二侧夹板的下表面均活动卡接有支撑杆。该基于互联网的旅游专业教学实训设备，方便在户外实训时通过显示屏和两组侧夹板内侧的书写面进行教学且通过支撑杆和支撑柱进行支撑，同时方便进行收纳携带。

技术领域

本发明涉及旅游教学设备技术领域，具体为一种基于互联网的旅游专业教学实训设备。

背景技术

现如今，随着人们生活水平的提高，很多人在一些节假日去一些景区进行游玩，以此达到放松身心的目的，而这些旅游景点对于前去游玩的人来说都是比较陌生的领域，如果自己独自前往，游玩体验感会比较差，而且可能会耽误较多的时间，因此很多人会选择报团进行游玩，此时就需要专业的导游进行领导，以此延伸出了导游这一行业。

而现在在很多大学里也专门设立了导游专业，用于学习专业的导游知识，以便给游客提供更好的旅游体验，同时能够应对在带团游玩过程中所出现的一些突发情况，因此教学人员通常会通过互联网视频的方式向学生展示一些在带团过程中经常会出现的一些情况，同时有时候还需要去实地进行带团的模拟，而很多时候都是通过展示板和屏显装置进行展示，但是在携带的过程中，过大的展示装置非常不方便携带，且容易使得显示屏损坏，而过小的展示装置在展示时展示效果不佳，同时在很多实训区域，地面非常不规整，同时展示装置缺少适合的支撑装置，需要人手进行扶持，非常不方便，因此需要提供一种基于互联网的旅游专业教学实训设备以解决上述问题。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种基于互联网的旅游专业教学实训设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种基于互联网的旅游专业教学实训设备，包括中心夹板，所述中心夹板的外表面两侧分别活动铰接有第一侧夹板和第二侧夹板，所述中心夹板的上表面活动卡接有连接组件，所述第一侧夹板和第二侧夹板的外表面均开设有固定槽，所述连接组件的两侧分别活动卡接在固定槽的内部，所述中心夹板的内部固定卡接有显示屏，所述中心夹板的外表面两侧均开设有活动槽，所述活动槽的内部滑动连接有滑块，所述滑块的底端延伸至中心夹板的内部固定连接有卡板，所述第一侧夹板和第二侧夹板分别与两组卡板活动卡接，所述中心夹板的下表面转动连接有支撑柱，所述支撑柱的侧面滑动连接有滑板，所述支撑柱的外表面且位于滑板的两侧均滑动连接有推杆，所述支撑柱的底端两侧均活动铰接有第一支撑板，所述推杆的底端与第一支撑板活动铰接，所述推杆的顶端与滑板传动连接，所述第一侧夹板和第二侧夹板的下表面均活动卡接有支撑杆，所述支撑杆的底端转动连接有第二支撑板，所述第一侧夹板靠近中心夹板的一侧设有连接板，所述连接板与中心夹板活动铰接，所述第一侧夹板与连接板活动卡接；

所述连接组件包括提拉把手、活动杆、第一挡环、第一轴座、铰接杆、插板、第一弹簧和立杆，所述活动杆的数量为两组且分别固定连接在提拉把手的两端下表面，所述第一挡环的数量为两组且分别固定套接在两组活动杆的上端外表面，所述第一轴座固定连接在活动杆的外表面且位于第一挡环的下方，所述铰接杆的一端活动铰接在第一轴座的内部，所述铰接杆的另一端与插板活动铰接，所述活动杆的底端内部开设有容槽，所述第一弹簧活动卡接在容槽内部，所述立杆的顶端活动插接在容槽的内部，所述立杆的底端固定连接在中心夹板的内部。

优选的，所述中心夹板的两侧外表面均开设有插槽，所述插板贯穿插槽并延伸至中心夹板的外部，所述插板与固定槽相适配，所述第一挡环的上表面与中心夹板的内顶壁相抵，所述第一弹簧的底端与立杆的顶端相抵。