[发明专利]一种宣教课程推送的方法和系统

说明书

本发明公开了一种宣教课程推送的方法和系统，涉及医疗护理技术领域，所述方法包括：根据治疗过程，为治疗的阶段设置宣教课程；在所述阶段，为患者或患者家属推送相应的宣教课程。本发明通过精细化的宣教课程阶段设置，以及推送管理，节省大量护理工作，提高工作效率；另外宣教课程与人工口述相比，使患者或患者家属可以接收到更多信息，方便配合治疗以及进行自我处置，因此具有更好的宣教效果。

技术领域

本发明涉及医疗护理技术领域，具体涉及一种宣教课程推送的方法和系统。

背景技术

宣教是在护理流程中重要工作环节，对患者进行健康、康复、疾病、护理、治疗等内容的教育，让患者提前为治疗做好准备，做好自身处置，对疾病或处置有提前了解，方便配合治疗以及进行自我处置。

宣教按照业务分为门诊宣教、住院宣教。门诊是对临时性短程病人进行教育的一种方式；住院宣教是对时间相对较长，在医院住院一段时间的病人进行宣教的方式。

现有的宣教是由护士在对应的时间进行人工口头进行，护士工作量极大，导致语速快，使很多患者无法接收到足够的内容。所以这种宣教效果不是很理想，也包括了病人没有基础医学知识，接受起来慢，效果差。

发明内容

针对现有技术在存在的上述技术问题，本发明提供一种宣教课程推送的方法和系统，通过阶段化、精细华的推送方式，使患者在每个阶段获得足够的宣教课程。

本发明公开了一种宣教课程推送的方法，所述方法包括：

根据治疗过程，为治疗的阶段设置宣教课程；在所述阶段，为患者或患者家属推送相应的宣教课程。

优选的，所述治疗包括术前、术中和术后，所述宣教课程包括术前课程、术中课程和术后课程，

在术前，为患者或其家属推送术前课程；

在术中，为患者推送术中课程；

在术后，为患者推送术后课程。

优选的，本发明的方法还包括阶段管理的方法：预设默认阶段；根据治疗、住院或门诊的需要，添加、删除或修改阶段。

优选的，本发明的方法还包括课程管理的方法：

基于科室建立或维护所述阶段；

基于所述阶段建立或维护课程；

在所述阶段的指定时间，推送相应的课程。

优选的，本发明的方法还包括患者管理的方法：

通过医护人员主动添加患者信息或通过接收医院HIS系统的患者信息，所述患者信息包括患者入住的住院区；

根据所述住院区，获取患者入住科室；

根据入住的科室选择阶段，基于阶段推送课程。

优选的，基于阶段推送课程的方法包括：

获取患者治疗过程数据；

根据治疗过程数据，获取治疗的阶段；

基于所述治疗的阶段，建立或维护推送任务列表，所述推送任务列表包括推送逻辑和课程数据；

基于所述所述推送逻辑和课程数据，为患者推送课程。

本发明还提供一种用于实现上述方法的系统，包括课程管理模块和推送模块，

所述课程模块用于根据治疗过程，为治疗的各个阶段设置宣教课程；

所述推送模块用于在所述阶段，为患者或患者家属推送相应的宣教课程。