[发明专利]一种VR教学互动系统

说明书

本发明公开了一种VR教学互动系统，包括VR头盔、扫描单元、中央保存单元、调取模块、手势识别模块、测验统计模块、任务测试单元、共享单元，所述手势识别模块用于获取使用者的肢体动作信息，所述中央保存单元用于保存学科数据，所述学科数据包括四个阶段的课程内容与考试内容，所述调取模块用于接收手势识别模块传递过来的肢体动作信息；本发明的有益效果是：将VR应用在教学领域沉浸式学习效果更好，并且能够根据用户的答题对错情况，为用户智能化优先提供历史错题内容，还能够根据预设置的各科及格分值，对用户的各科多次考试的平均分进行判定，方便用户更加直观的了解自己各科的学习情况。

技术领域

本发明涉及VR系统，具体为一种VR教学互动系统，属于VR系统技术领域。

背景技术

虚拟现实系统是近年来出现的图形图像领域的高新技术，也被称为灵境技术或人工环境，虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三度空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物，城市规划一直是对全新的可视化技术需求最为迫切的领域之一，虚拟现实技术可以广泛的应用在城市规划的各个方面，并带来切实且可观的利益，VR在医学方面的应用具有十分重要的现实意义，在虚拟环境中，可以建立虚拟的人体模型，借助于跟踪球、HMD、感觉手套，学生可以很容易了解人体内部各器官结构，这比现有的采用教科书的方式要有效得多，随着房地产业竞争的加剧，传统的展示手段如平面图、表现图、沙盘、样板房等已经远远无法满足消费者的需要，因此敏锐把握市场动向，果断启用最新的技术并迅速转化为生产力，方可以领先一步，击溃竞争对手，虚拟现实技术是集影视广告、动画、多媒体、网络科技于一身的最新型的房地产营销方式。

现有的VR系统在使用时具有一定的弊端，没有将VR技术应用在教学领域，无法为用户提供沉浸式的教学体验，需要进一步的完善与加强功能。

发明内容

本发明的目的就在于为了解决现有的VR系统，没有将VR技术应用在教学领域，无法为用户提供沉浸式的教学体验的问题，而提出一种VR教学互动系统。

本发明的目的可以通过以下技术方案实现：一种VR教学互动系统，包括VR头盔、扫描单元、中央保存单元、调取模块、手势识别模块、测验统计模块、任务测试单元、共享单元，所述手势识别模块用于获取使用者的肢体动作信息，所述中央保存单元用于保存学科数据，所述学科数据包括四个阶段的课程内容与考试内容，所述调取模块用于接收手势识别模块传递过来的肢体动作信息，并根据肢体动作信息进行学科数据的选取处理，具体的选项处理步骤表现为：

步骤一：学科数据中的四个阶段从左向右排列依次为小学、初中、高中、大学，获取用户的肢体信号，当第一信号为确认信号时，则选中小学，当第一信号为向右移动，第二信号为确认时，则选中初中，当第一信号为向右移动，第二信号为向右移动，第三信号为确认时，则选中高中，当第一信号、第二信号、第三信号均为向右移动，第四信号为确认时，选中大学；

步骤二：小学阶段下对应有语文、数学、外语、体育四个课程，小学语文课程根据年级进行划分，语文课程包括小学一年级语文课程、小学二年级语文课程、小学三年级语文课程以此类推，数学课程包括小学一年级数学课程、小学二年级数学课程依次类推，外语、体育的划分参照小学语文课程的划分，初中阶段对应有语文、数学、外语、体育、政治、历史、生物、化学、地理、物理，初中语文课程根据年级进行划分，语文课程包括初一语文课程、初二语文课程、初三语文课程，数学、外语、体育、政治、历史、生物、化学、地理、物理的划分参照初中语文课程的划分，高中阶段对应的课程有语文、数学、外语、体育、政治、历史、生物、化学、地理、物理，高中语文课程根据年级进行划分，语文课程包括高一语文课程、高二语文课程以此类推，其余课程划分参照高中语文课程划分，大学阶段课程主要为专业课，专业课包括医学、编程、金融，其中，每个阶段下各个课程对应有试题库，获取步骤一反馈的选中信息，当选中的对象为小学时，调取小学阶段下的所有的课程与试题库，当选中的对象为初中时，调取初中阶段下所有的课程与试题库，以此类推；