[发明专利]一种用于电子班牌混合组网的方法及混合组网班牌设备

权利要求书

1.一种用于电子班牌混合组网的方法，其特征在于，包括：

获取第一班牌同中央服务端间的直接联网状态信息；

获取与所述第一班牌临近的第二班牌的自组网状态信息并获得所述第二班牌的自组网无线信息；

依据所述直接联网状态信息及所述自组网状态信息确定联网方式；

向所述中央服务端反馈所述第一班牌的所述联网方式。

2.如权利要求1所述的用于电子班牌混合组网的方法，其特征在于，

所述的自组网无线信息，包括热点名称和接入密码；

所述自组网状态信息，包括所述第一班牌与所述第二班牌间无线连接的信号强度，所述第二班牌同校园网间的直接联网的信号强度，所述第一班牌、所述第二班牌对象信息；

所述直接联网状态信息，包括述所述第一班牌同所述校园网间的直接联网的信号强度。

3.如权利要求1所述的用于电子班牌混合组网的方法，其特征在于，还包括：

若所述第一班牌通过所述第二班牌的所述自组网无线信息同所述第二班牌建立连接，则所述第二班牌获取并记录所述第一班牌的联网状态信息，所述联网状态信息包括所述第一班牌的设备信息、同所述第二班牌的联网时间信息，并将所述联网状态信息同步给所述中央服务端。

4.如权利要求1所述的用于电子班牌混合组网的方法，其特征在于，还包括，

若所述第一班牌接收判断网络情况的数据包，则在所述数据包内添加自身网络状态信息，所述自身网络状态信息包括所述第一班牌设备名称，所述第一班牌所连接的网络名称，所述第一班牌所连接网络的信号强度、所述第一班牌开放的热点名称，并将所述数据包转发至所述中央服务端，并向所述第二班牌转发；

若所述第一班牌于转发所述数据包后的预设时间内再次接收所述数据包，则所述第一班牌不再转发所述数据包；

对所述数据包的收取及分发信息进行记录。

5.如权利要求1所述的用于电子班牌混合组网的方法，其特征在于，还包括：

所述第一班牌依据所获得的不同班牌的自组网无线网络的强度对所述自组网无线网络进行排序，获得自组网无线网络质量排序，并依据所述质量排序选择确定所述联网方式。

6.如权利要求2所述的用于电子班牌混合组网的方法，其特征在于，还包括：

启动所述第一班牌的热点无线网络；

所述第一班牌定期获取临近的所述第二班牌的所述自组网状态信息并更新所述第二班牌的所述自组网无线信息。

7.如权利要求2所述的用于电子班牌混合组网的方法，其特征在于，还包括：

所述中心服务端记录所述第一班牌的基本信息、归属信息、当前设备联网信息和热点开放信息，其中，所述基本信息包括所述第一班牌的设备名称、配置信息、所属学校信息，所述归属信息指所归属网络组信息，所述当前设备联网信息包括已联网络的所述联网方式、已联网络名称及密码、已联网络信号强度、所述热点开放信息包括所述第一班牌自身发布的所述热点名称、所述接入密码；

对所述第一班牌的所述基本信息、所述归属信息、所述当前设备联网信息和所述热点开放信息的进行变更日志记录。

8.如权利要求6所述的用于电子班牌混合组网的方法，其特征在于，还包括：

步骤一，所述第一班牌连接校园网，并判断所述第一班牌的校园网连接的质量获得第一评估结果；

步骤二，若所述第一评估结果为消极，评估临近所述第二班牌的所述自组网无线网络的质量获得第二评估结果，若所述第二评估结果为积极，获得第二班牌的校园网连接的质量获得第三评估结果，若所述第所述第三评估结果为积极，利用所述第二班牌的自组网无线信息连接到所述第二班牌的所述自组网无线网络；

步骤三，若所述第三评估结果为消极，依据所述排序选择连入的班牌并连入所述自组网无线网络；否则遍历所述的自组网无线网络选择连网对象。