[发明专利]一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具在审

专利信息
申请号: 202011421786.6 申请日: 2020-12-08
公开(公告)号: CN112509432A 公开(公告)日: 2021-03-16
发明(设计)人: 严春妹 申请(专利权)人: 衢州学院
主分类号: G09B19/06 分类号: G09B19/06
代理公司: 北京中誉威圣知识产权代理有限公司 11279 代理人: 董云海
地址: 324000 浙江*** 国省代码: 浙江;33
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摘要:
搜索关键词: 一种 有利于 提高 英语教学 效率 用具
【权利要求书】:

1.一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的底部固定连接有移动轮(2),所述底座(1)的顶部固定连接有限位壳(3),所述限位壳(3)的顶部设置有调节座(4),所述底座(1)的顶部且位于限位壳(3)的两侧均固定连接有限位盒(5),所述限位盒(5)的内腔设置有限位架(6),所述限位架(6)的顶部贯穿限位盒(5)并与调节座(4)固定连接,两个限位盒(5)相反一侧的顶部均设置有螺栓(7),两个螺栓(7)相对的一端均贯穿限位盒(5)并与限位架(6)接触,所述调节座(4)的底部且位于两个限位架(6)之间固定连接有第一电机(8),所述第一电机(8)两侧的输出端均固定连接有第一螺纹杆(9),所述第一螺纹杆(9)远离第一电机(8)的一端活动连接有固定块(10),所述固定块(10)的顶部与调节座(4)固定连接,所述第一螺纹杆(9)的表面套设有第一螺纹套(11),所述第一螺纹套(11)的底部固定连接有限位轮(12),所述限位轮(12)的底部延伸至限位壳(3)的内腔,所述调节座(4)的顶部固定连接有支撑块(13),所述支撑块(13)的顶部固定连接有固定板(14),所述固定板(14)内腔的两侧均设置有调节板(15),两个调节板(15)相对的一侧均固定连接有限位板(16),两个调节板(15)相反的一侧均贯穿至固定板(14)的外侧,所述调节座(4)内腔的顶部和底部之间固定连接有第二电机(17),所述第二电机(17)两侧的输出端均固定连接有第二螺纹杆(18),所述第二螺纹杆(18)的表面套设有第二螺纹套(19),所述第二螺纹套(19)的顶部固定连接有调节架(20),所述调节架(20)远离第二螺纹套(19)的一端贯穿调节座(4)并与调节板(15)固定连接,所述固定板(14)正表面的顶部和底部均设置有滑杆(21),所述滑杆(21)的两侧均固定连接有安装块(22),所述安装块(22)的背面与固定板(14)固定连接,所述滑杆(21)表面的两侧均套设有滑套(23),两个滑套(23)相对的一侧均固定连接有移动板(24),所述移动板(24)的前侧和后侧分别设置有握把(25)和压板(26),所述握把(25)背面的两侧均固定连接有拉杆(27),所述拉杆(27)的后端贯穿移动板(24)并与压板(26)固定连接,所述拉杆(27)的表面且位于移动板(24)的后侧套设有弹簧(28)。

2.根据权利要求1所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具,其特征在于:所述移动轮(2)的数量为四个,且均匀分布于底座(1)底部的四角,所述支撑块(13)的两侧均固定连接有加强杆,且加强杆远离支撑块(13)的一端与固定板(14)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具,其特征在于:所述底座(1)顶部的两侧均设置有手轮(29),所述手轮(29)的底部固定连接有第三螺纹杆(30),所述第三螺纹杆(30)的底部贯穿至底座(1)的底部并固定连接有支撑板(31)。

4.根据权利要求1所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具,其特征在于:所述限位架(6)的底部固定连接有限位块,所述限位板(16)的表面与固定板(14)的内壁滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具,其特征在于:所述固定板(14)的顶部固定连接有辅助照明灯(32),所述限位轮(12)的底部与限位壳(3)的内壁接触。

6.根据权利要求1所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具,其特征在于:所述第一螺纹杆(9)远离第一电机(8)的一端与固定块(10)的连接处通过第一轴承活动连接,所述第二螺纹杆(18)远离第二电机(17)的一端与调节座(4)的内壁通过第二轴承活动连接。

7.根据权利要求1所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具,其特征在于:所述压板(26)的背面固定连接有防滑垫,两个限位盒(5)相反的一侧均开设有与螺栓(7)配合使用的螺纹孔。

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