[发明专利]用户轮播上台方法、装置、电子设备

权利要求书

1.一种用户轮播上台方法，其特征在于，应用于在线教育平台，所述方法包括：

通过配置的数据接口获取预设的可参与课堂互动的座位数，所述可参与课堂互动的座位数用于表示在在线教育直播过程中每次允许参与课堂互动的最大用户个数；

检测当前参与课堂互动的用户个数；

根据预设的第一拉取规则、所述当前参与课堂互动的用户个数、以及所述可参与课堂互动的座位数，从候选用户的标识中筛选出至少部分用户的标识添加到可参与课堂互动的座位列表中，所述可参与课堂互动的座位列表中的所有标识为第一互动用户标识，所述第一拉取规则是按照学生请求上台的时间前后顺序拉取，或按照学生进入课堂的时间前后顺序拉取，当所述当前参与课堂互动的用户个数小于所述可参与课堂互动的座位数时，获取每个用户进入课堂的时间戳，确定所述可参与课堂互动的座位数与所述当前参与课堂互动的用户个数的第一差值，从候选用户的标识中筛选时间戳靠前的、所述第一差值对应个数的用户的标识，添加到可参与课堂互动的座位列表中；

在预设时长后，自动删除所述第一互动用户标识中预设个数的标识，并根据预设的第二拉取规则，从剩余候选用户的标识中筛选出所述预设个数的用户的标识，添加到所述可参与课堂互动的座位列表中。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述在预设时长后，自动删除所述第一互动用户标识中预设个数的标识，包括：

在预设时长后，自动删除所述第一互动用户标识中较早添加到所述可参与课堂互动的座位列表中的、预设个数的标识。

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述根据预设的第二拉取规则，从剩余候选用户的标识中筛选出所述预设个数的用户的标识，添加到所述可参与课堂互动的座位列表中，包括：

获取用户端发送的请求互动的时间戳；

从剩余候选用户的标识中筛选出时间戳靠前的、所述预设个数的标识，添加到所述可参与课堂互动的座位列表中。

4.一种用户轮播上台装置，其特征在于，所述装置包括：

座位数获取模块，用于通过配置的数据接口获取预设的可参与课堂互动的座位数，所述可参与课堂互动的座位数用于表示在在线教育直播过程中每次允许参与课堂互动的最大用户个数；

当前在台人数检测模块，用于检测当前参与课堂互动的用户个数；

第一标识添加模块，用于根据预设的第一拉取规则、所述当前参与课堂互动的用户个数、以及所述可参与课堂互动的座位数，从候选用户的标识中筛选出至少部分用户的标识添加到可参与课堂互动的座位列表中，所述可参与课堂互动的座位列表中的所有标识为第一互动用户标识，所述第一拉取规则是按照学生请求上台的时间前后顺序拉取，或按照学生进入课堂的时间前后顺序拉取，当所述当前参与课堂互动的用户个数小于所述可参与课堂互动的座位数时，获取每个用户进入课堂的时间戳，确定所述可参与课堂互动的座位数与所述当前参与课堂互动的用户个数的第一差值，从候选用户的标识中筛选时间戳靠前的、所述第一差值对应个数的用户的标识，添加到可参与课堂互动的座位列表中；

第二标识添加模块，用于在预设时长后，自动删除所述第一互动用户标识中预设个数的标识，并根据预设的第二拉取规则，从剩余候选用户的标识中筛选出所述预设个数的用户的标识，添加到所述可参与课堂互动的座位列表中。

5.根据权利要求4所述的装置，其特征在于，所述第二标识添加模块，具体用于在预设时长后，自动删除所述第一互动用户标识中较早添加到所述可参与课堂互动的座位列表中的、预设个数的标识。

6.根据权利要求5所述的装置，其特征在于，所述第二标识添加模块，具体用于获取用户端发送的请求互动的时间戳；并从剩余候选用户的标识中筛选出时间戳靠前的、所述预设个数的标识，添加到所述可参与课堂互动的座位列表中。