[发明专利]一种可方便折叠放置用学生课桌

说明书

本发明涉及一种学生课桌，尤其涉及一种可方便折叠放置用学生课桌。本发明要解决的技术问题是提供一种能提高学生课桌的展开和收拢效率，降低课桌折叠的操作难度、使课桌的储物空间灵活多变的可方便折叠放置用学生课桌。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种可方便折叠放置用学生课桌，包括有:底板，其顶部的两侧均连接有第一导滑架；折叠机构，其连接在两侧的第一导滑架之间；驱动机构，其安装在折叠机构上，驱动机构与折叠机构传动连接。本发明通过折叠机构和驱动机构能够对本课桌进行折叠，方便搬运和携带，而且折叠过程操作简单，省时省力。

技术领域

本发明涉及一种学生课桌，尤其涉及一种可方便折叠放置用学生课桌。

背景技术

经检索，专利公开号为：CN109924696A的专利，公开了一种具有折叠功能的学生用课桌，包括底座和角板，所述底座的左右两侧均安装有滚轮推杆，且滚轮推杆的下方设置有滚轮，所述底座的上表面左右两侧均安装有伸缩支架，且伸缩支架靠近底座竖直中心线的一侧设置有踏板，所述踏板的前端设置有圆轴，且踏板的后端设置有弹簧，所述踏板的上方安装有书槽，且书槽的左侧设置有挂钩，所述书槽的右方设置有抽屉，且抽屉的上方安装有中心板，所述中心板的上侧设置有第一长转轴，且第一长转轴的上方安装有第一长板，所述第一长板的上表面设置有风扇。上述专利对课桌的展开和收拢时的操作较为麻烦，而且效率较低，其收纳的空间也无法进行调节，并且对桌面的展开时需要折叠角板和短板，导致该桌面接缝较多，影响整体美观。

因此，提高学生课桌的展开和收拢效率，降低课桌折叠的操作难度、使课桌的储物空间灵活多变具有重要意义。

发明内容

（1）要解决的技术问题

本发明为了克服现有课桌的展开和收拢时的操作较为麻烦，而且效率较低，其收纳的空间也无法进行调节的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种能提高学生课桌的展开和收拢效率，降低课桌折叠的操作难度，使课桌的储物空间灵活多变的可方便折叠放置用学生课桌。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种可方便折叠放置用学生课桌，包括有:底板，其顶部的两侧均连接有第一导滑架；折叠机构，其连接在两侧的第一导滑架之间；驱动机构，其安装在折叠机构上，驱动机构与折叠机构传动连接。

优选地，折叠机构包括有：限位架，其连接在第一导滑架的中部；折叠架，其滑动式地连接在两侧的第一导滑架之间；导滑板，其设有两块，两块导滑板分别连接在折叠架顶部的两侧；安装板，其连接在两侧的导滑板之间；储物箱，其滑动式地连接在两侧的导滑板之间。

优选地，驱动机构包括有：固定架，其连接在一侧的导滑板上；低速电机，其连接在固定架上；第一直齿轮，其连接在低速电机的输出轴上；第一齿条，其连接在折叠架上部的一侧，第一齿条与第一直齿轮啮合。

优选地，还包括有：翻转机构，翻转机构包括有：第二齿条，其连接在储物箱的一侧，第二齿条与第一直齿轮啮合；第三齿条，其连接在储物箱上，安装板上均开有导滑槽，第三齿条贯穿导滑槽；连杆，其设有四根，四根连杆分别转动式地连接在安装板的两侧；第二直齿轮，其设有两个，两个第二直齿轮分别连接在其中两根连杆的首端，第二直齿轮与第三齿条相啮合；盖板，其转动式地连接在两根连杆的尾端之间；第一挡块，其设有两块，两块第一挡块分别连接在安装板的两侧。

优选地，还包括有伸缩机构，伸缩机构包括有：固定块，其连接在折叠架的内顶部；第一固定板，其连接在固定块的底部；折叠挡板，其设有两块，且两块折叠挡板分别转动式地连接在第一固定板的两侧；连接杆，其连接在折叠挡板中间的端部；扭力弹簧，其连接在连接杆与折叠挡板之间；第二挡块，其转动式地连接在两侧的折叠挡板底端之间。

优选地，还包括有储物机构，储物机构包括有：储物盒，其滑动式地连接在储物箱内；握把，其连接在储物盒上；第二固定板，其设有两块，两块第二固定板分别连接在储物盒的两侧；第一弹簧，其连接在第二固定板与储物箱之间。