[发明专利]一种基于Lumion模拟仿真的环境设计多媒体教学系统及方法

说明书

本发明公开了一种基于Lumion模拟仿真的环境设计多媒体教学系统及方法，包括Lumion模拟、高校交流终端、本校学生终端、本校教师终端、评阅模块、展示模块和储存上传模块，所述本校学生终端和本校教师终端包括电子计算机、耳麦、摄像头和扬声器，所述展示模块包括裸眼3D展示装置、声音传输装置和师生互动单元，所述高校交流终端包括电子计算机、裸眼3D展示装置、网线、立体环声装置和师生与线上其他高校互动单元；方便教师进行环境设计教学与环境设计常见的设计案例分析；通过Lumion的快速造景模拟仿真方法，还能帮助学生快速表达内心对初期场地设计的想法，高效点评学生作品；提高了教学的质量和效率，也增进了各个高校环境设计专业的交流和提升。

技术领域

本发明涉及多媒体教学技术领域，具体为一种基于Lumion模拟仿真的环境设计多媒体教学系统及方法。

背景技术

环境设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面(室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等)进行艺术处理(形态、色彩、质地等)，运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。

目前，随着计算机和网络的快速发展，一些学校在进行环境艺术设计教学时，虽然有采用投影仪、电脑和话筒等辅助教学工具，达到了减少老师书写板书的时间，但是同时也减少了学生理解和反应的时间，老师和学生交流的时间也相对减少，并不能达到良好的教学效果，同时现有的多媒体在教学展示的过程中，多采用平面展示，视图局限，导致教学效果较差，学生参与度低，影响教学质量，另外现有课堂都是讲授完以后让学生课下自行头脑风暴，思维受限，与同学与老师的交流减少，所以就需要一种基于Lumion模拟仿真的环境设计多媒体教学系统及方法。

环境设计学生具有感性的眼光，喜欢身临其境思考设计，而Lumion是一款实时的三维可视化工具，主要有植物设置、座椅设置、施工设置、小品设置、房屋设置等领域，真实的造景模拟方法，具有可实时操作、渲染速度快、视觉效果好的特点。

发明内容

有鉴于此，本发明提供一种基于Lumion模拟仿真的环境设计多媒体教学系统及方法。

一种基于Lumion模拟仿真的环境设计多媒体教学系统，包括Lumion模拟系统、高校交流终端、本校学生终端、本校教师终端、评阅模块、展示模块以及储存上传模块；

所述本校学生终端和本校教师终端均包括电子计算机、耳麦、摄像头和扬声器；

所述展示模块包括裸眼3D展示装置、声音传输装置和师生互动单元；

所述高校交流终端包括电子计算机、裸眼3D展示装置、网线以及声音传输装置；

所述储存上传模块具体为学生将课下的作业作品和设计问题上传到云端，供以后的环境设计多媒体教学进行讲解和审批。

一种基于Lumion模拟仿真的环境设计多媒体教学方法，用于所述的一种基于Lumion模拟仿真的环境设计多媒体教学系统，包括以下步骤：

S1、根据老师布置的设计课题，收集前期设计资料，收集方式包括电子计算机、走访以及问卷调查；

S2、学生根据收集到的资料，用Lumion展示出设计场地基本特征初稿；

S3、学生根据设计场地基本特征初稿，进行头脑风暴，把设计理念融入Lumion，设计出环境设计初稿；

S4、将完成的环境设计初稿由多媒体中的本校学生终端发送给本校教师终端；

S5、教师根据环境设计的内容，对学生环境设计的初稿进行评阅，并提出修改意见，然后上传意见版本；

S6、学生通过学生终端下载意见版本，根据教师的评阅意见，进行深化修改，完成环境设计的终稿；