[发明专利]教学云桌面的资源匹配方法、装置、存储介质及终端设备

说明书

本发明实施例涉及一种教学云桌面的资源匹配方法、装置、存储介质及终端设备，通过获取云桌面的使用请求和对应云桌面的教学活动规格；根据使用请求在教学桌面云系统上寻找对应的各个云桌面，并获取各个云桌面的使用状态；对各个云桌面的使用状态进行分析，得到各个云桌面的等待使用时间；根据使用请求在各个云桌面的等待使用时间中匹配对应的云桌面，实现教学桌面云系统自动对云桌面的使用需求进行智能调度，让更多使用人的使用请求得到满足，让最需要的使用人能够快速使用上云桌面进行学习，提升资源利用率，解决了现有教学的云系统无法准确的获知学生对于云桌面的需求强度、使用时长等真实性，导致资源被占用浪费的技术问题。

技术领域

本发明涉及计算机技术领域，尤其涉及一种教学云桌面的资源匹配方法、装置、存储介质及终端设备。

背景技术

在高等院校的人才培养中，上机实验实训的教学活动应用越来越多，采用机房的电脑环境来完成教学已经成为学校最为普遍的教学场景。传统对教学中的电脑机房使用是通过排班安排的，且在机房的电脑安装指定的教学实验环境，每次使用不同的教学实验环境重新安装新的操作环境，传统的机房电脑的操作环境难以满足复杂多样的实验环境，电脑使用排班方式也不能满足学生实验练习的需求。

由此，市场上出现了采用了桌面虚拟化的技术，将原本固定在每一台物理电脑终端上的操作环境，转化成为统一运行在云端，灵活可调配的云桌面，不仅使得机房实验环境管理的效率大大提高，也实现了将原本固定在机房物理空间的电脑操作环境，在课外空闲时间最大化的开放出来，提供给学生课外使用。但是随着教学桌面云系统在高等院校的深入应用，在资源的开放利用价值上的问题也现世：由于云系统无法准确的获知学生对于云桌面的需求强度、使用时长等真实性，导致资源被占用浪费。特别是高峰使用时间，很容易造成学生长时等待获取不到云桌面，导致学生无法获取足够时间的练习影响学习进展。

发明内容

本发明实施例提供了一种教学云桌面的资源匹配方法、装置、存储介质及终端设备，用于解决现有教学的云系统无法准确的获知学生对于云桌面的需求强度、使用时长等真实性，导致资源被占用浪费的技术问题。

为了实现上述目的，本发明实施例提供如下技术方案：

一种教学云桌面的资源匹配方法，包括以下步骤：

S10.获取云桌面的使用请求和对应云桌面的教学活动规格；

S20.根据所述使用请求在教学桌面云系统上寻找对应的各个云桌面，并获取各个云桌面的使用状态；

S30.对各个所述云桌面的使用状态进行分析，得到各个云桌面的等待使用时间；

S40.根据所述使用请求在各个所述云桌面的等待使用时间中匹配对应的云桌面；

其中，所述使用请求包括云桌面名称、使用人和使用时长，所述教学活动规格包括云桌面名称以及与所述云桌面名称对应的使用时长。

优选地，在步骤S20中，根据所述使用请求在教学桌面云系统上寻找对应的各个云桌面，并获取各个云桌面的使用状态的步骤包括：

S21.获取所述教学桌面云系统已存在的使用请求；

S22.根据所述已存在的使用请求中的使用时长，对所述已存在的使用请求中的使用人进行排序；

S23.对排序后的所述已存在的使用请求逐一遍历云桌面，对各个所述云桌面匹配所述已存在的使用请求中的使用人，得到各个云桌面的使用状态。

优选地，在步骤S23中，对各个所述云桌面匹配所述已存在的使用请求中的使用人的步骤包括：

获取已存在的使用请求的个数，即为使用人数；