[发明专利]一种数字化教育技术教学信息控制方法及系统

说明书

本发明属于教学系统技术领域，公开了一种数字化教育技术教学信息控制方法及系统，通过分别对老师的教学视频和学生的学习过程进行采集，学生在显示屏上的教学资料功能区进行试题和教学资料的选择进行学习，学生与老师通过显示屏中选择互动功能进行现场答疑，一对一进行辅导教学；根据学生的成绩记录、学习时间和错题记录，对学生的学习进行分析，提供相应的学习方式；根据老师录入的教学视频和现场视频教学，对老师的教学效果进行评价，并给出相应的教学建议。本发明可以方便学生与老师的交流互动，便于老师对学生的问题进行讲解，达到现场授课的效果，提高教学质量，可以对老师的教学效果进行评价，便于老师对教学方式的改进。

技术领域

本发明属于教育技术领域，尤其涉及一种数字化教育技术教学信息控制方法及系统。

背景技术

目前：随着信息技术的逐步发展，相应的借助于信息技术手段的教学方式也在发生着巨大的改变，多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。在传统的教学课堂中，老师需要借助多媒体课件或讲桌和黑板进行授课，但是长期使用黑板和粉笔对老师的身体健康产生了极大地威胁；现有的讲桌一般采用内部放置电脑的方式，但是这样的方式无法在显示屏上进行书写，使用不便。为了解决传统的教学问题，数字化教育技术成为一种教育趋势。数字化教育技术可以将学校现场授课实时转换为网络教育资源，可以方便学生进行远程学习。但是现有的数字化教育技术只能将老师的教学视频传递到学生的学习终端，并不能实现学生与老师的互动，影响教学效果；而且不能对老师的教学效果进行评价，无法对教学过程提供积极有效的反馈。

通过上述分析，现有技术存在的问题及缺陷为：

(1)现有的数字化教育技术只能将老师的教学视频传递到学生的学习终端，并不能实现学生与老师的互动，影响教学效果。

(2)不能对老师的教学效果进行评价，无法对教学过程提供积极有效的反馈。

发明内容

针对现有技术存在的问题，本发明提供了一种数字化教育技术教学信息控制方法及系统。

本发明是这样实现的，一种数字化教育技术教学信息控制方法包括：

步骤一，通过摄像头分别对老师的教学视频和学生的学习过程进行采集，根据获取的图像信息，对所获的图像进行去噪和特征提取；通过语音采集模块采集老师和学生的语音；

步骤二，学生在显示屏上的教学资料功能区进行试题和教学资料的选择进行学习，学生与老师通过显示屏中选择互动功能进行现场答疑，一对一进行辅导教学；

步骤三，在教学过程中，教学系统通过蓝牙与学生携带的终端连接，实现资料的传输，进行资料共享；

步骤四，通过无线信号收发器与云服务器连接，实现资源的上传和下载，通过显示屏用以资料和教学的展示；

步骤五，根据学生的成绩记录、学习时间和错题记录，对学生的学习进行分析，提供相应的学习方式；

步骤六，根据老师录入的教学视频和现场视频教学，在教学评价模块中对老师的教学效果进行评价，并给出相应的教学建议；

所述在教学评价模块中对老师的教学效果进行评价的方法包括：

在对老师评价的过程中，设定相应的判断标准：教师素质、教学目标、教学设计、视频课堂管理和教学效果；

教师素质为是否有扎实的基本功；

教学目标，根据教学内容和学生实际情况，是否设置明确具体的知识和技能目标；

教学设计，是否符合实施课堂教学的要求，教学程序是否合理、是否充分合理组织教学资源；