[实用新型]多功能教学用三角尺

权利要求书

1.一种多功能教学用三角尺，包括有基板（1）、圆规组件和量角器组件，其特征在于：所述量角器组件包括有设置在基板（1）上的半圆缺（2）；所述半圆缺（2）弧形边缘上设置有角度刻度；所述半圆缺（2）外周还设置有半圆弧滑槽（3）；所述半圆缺（2）的圆心处活动连接有指示针；所述指示针绕圆心转动；所述指示针自由端连接有滑动部（5）；所述滑动部（5）在半圆弧滑槽（3）内滑动；所述滑动部（5）通过螺母（6）与基板（1）固定。

2.根据权利要求1所述的多功能教学用三角尺，其特征在于：所述半圆缺（2）的圆心处设置有通孔（7）；所述指示针一端转动设置在通孔（7）内。

3.根据权利要求1所述的多功能教学用三角尺，其特征在于：所述圆规组件包括有定位槽（8）和支脚（9）；所述定位槽（8）一端设置有圆心固定部（10）；所述定位槽（8）边缘设置有刻度；所述支脚（9）滑动设置在滑槽内。

4.根据权利要求3所述的多功能教学用三角尺，其特征在于：所述支脚（9）包括第一滑片（11）、第二滑片（12）和安装轴（13）；所述安装轴（13）滑动设置在定位槽（8）内；所述安装轴（13）内部螺旋套装有粉笔座；所述第一滑片（11）和第二滑片（12）与安装轴（13）两端螺纹连接。

5.根据权利要求3所述的多功能教学用三角尺，其特征在于：所述基板（1）顶角处还设置有基板固定部（14）；所述基板固定部（14）设置在基板（1）背侧；所述圆心固定部（10）贯穿过基板（1）。

6.根据权利要求5所述的多功能教学用三角尺，其特征在于：所述基板固定部（14）和圆心固定部（10）为橡胶吸附件或者磁性吸附件，所述圆心固定部（10）的吸附强度较基板固定部（14）的吸附强度强。

7.根据权利要求5所述的多功能教学用三角尺，其特征在于：所述圆心固定部（10）一端还设置有挂环（15）；所述挂环（15）两端与圆心固定部（10）两侧铰接。