[实用新型]一种婴幼儿教育用陪伴机器人

权利要求书

1.一种婴幼儿教育用陪伴机器人，包括上壳体（1），其特征在于：所述上壳体（1）的下方设置有下壳体（2），所述上壳体（1）的前端和后端均安装有红外测距模块（5），所述上壳体（1）的前端面上安装有LED触控显示屏（4），所述下壳体（2）的后端设置有声孔（6），所述声孔（6）的内部安装有扬声器（18），所述声孔（6）的下方设置有USB插口（7），所述下壳体（2）的内部安装有模块安装座（8），所述模块安装座（8）的前端安装有启动按钮（3），所述模块安装座（8）的内部设置有主控芯片（15）、智能语音互动WIFI模块（16）、存储模块（17）和电池仓（9）。

2.根据权利要求1所述的一种婴幼儿教育用陪伴机器人，其特征在于：所述红外测距模块（5）和LED触控显示屏（4）的输出端均与主控芯片（15）的输入端电性连接，所述主控芯片（15）的输出端与智能语音互动WIFI模块（16）的输入端电性连接，所述智能语音互动WIFI模块（16）的输出端与扬声器（18）的输入端电性连接，所述主控芯片（15）与存储模块（17）双向电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种婴幼儿教育用陪伴机器人，其特征在于：所述主控芯片（15）的型号为ATS3605，所述红外测距模块（5）的型号为M703A，所述智能语音互动WIFI模块（16）的型号为GWF-XX。

4.根据权利要求1所述的一种婴幼儿教育用陪伴机器人，其特征在于：所述上壳体（1）和下壳体（2）的外壁上均设置有苯甲地那铵涂层（14）。

5.根据权利要求1所述的一种婴幼儿教育用陪伴机器人，其特征在于：所述下壳体（2）的内壁上设置有加重垫（12），所述加重垫（12）的中间位置处安装有定位杆（13），所述下壳体（2）通过定位杆（13）与模块安装座（8）固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种婴幼儿教育用陪伴机器人，其特征在于：所述上壳体（1）的下端四周均设置有卡槽（10），且卡槽（10）设置有四个，所述下壳体（2）的上端四周均设置有凸块（11），且凸块（11）设置有四个，所述上壳体（1）通过卡槽（10）与下壳体（2）上的凸块（11）固定连接。