[实用新型]一种应用心理学教学辅助装置

说明书

一种应用心理学教学辅助装置，有效的解决了常规应用心理学教学辅助装置功能单一，占地面积较大，导致利用率比较低，并且不能随意移动，限制了使用的灵活性的问题，包括箱体，所述箱体的上端固定连接有固定块，固定块的右侧固定连接有固定杆，固定杆的右端铰接有可翻转的折叠杆，固定杆和铰接杆中部设有可同时左右滑动并且转动的第一展示板、第二展示板和第三展示板，固定板上端转动连接有转盘，转盘右侧设有设有可随转盘转动而左右伸缩的伸缩机构，第一展示板、第二展示板和第三展示板分别转动连接于伸缩机构，转盘转动形成第一展示板、第二展示板和第三展示板同时向左侧移动并且逆时针转动的结构。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助器械技术领域，尤其是涉及一种应用心理学教学辅助装置。

背景技术

运动心理学的主要任务是研究人们在参加体育运动时的心理过程，如感觉、知觉、表象、思维、记忆、情感、意志的特点，及其在体育运动中的作用和意义，研究人们参加各种运动项目时，在性格、能力和气质方面的特点及体育运动对个性特征的影响，在进行心理教学的时候是需要用到展示板，来进行演示教学，但是现有展示板功能比较单一，并且占地面积较大，导致利用率比较低，并且大多不能随意移动，限制了使用的灵活性，现有装置无法满足上述要求。

实用新型内容

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种应用心理学教学辅助装置，通过本设计有效的解决了常规应用心理学教学辅助装置功能单一，占地面积较大，导致利用率比较低，并且不能随意移动，限制了使用的灵活性的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：本实用新型包括箱体，所述箱体的上端固定连接有固定块，固定块的右侧固定连接有固定杆，固定杆的右端铰接有可翻转的折叠杆，固定杆和铰接杆中部设有可同时左右滑动并且转动的第一展示板、第二展示板和第三展示板，固定板上端转动连接有转盘，转盘右侧设有设有可随转盘转动而左右伸缩的伸缩机构，第一展示板、第二展示板和第三展示板分别转动连接于伸缩机构，转盘转动形成第一展示板、第二展示板和第三展示板同时向左侧移动并且逆时针转动的结构。

优选的，所述伸缩机构包括小齿轮，小齿轮和上方的转盘同轴固结，小齿轮的右侧啮合有大齿轮，大齿轮转动连接于固定块上端面，大齿轮的下方同轴固结有第一连杆，第一连杆左侧下方转动连接有第二连杆，第一连杆和第二连杆的右侧依次设有第一X型连杆、第二X型连杆和第三X型连杆，依次首尾连接，第一连杆的右侧和第一X型连杆的左侧后部相铰接，第二连杆的右端和第一X型连杆左侧前部相铰接，第三X型连杆的前部右端铰接有第三连杆，第三X型连杆的后部右端铰接有第四连杆，第三连杆和第四连杆的右侧下端共同铰接有滑杆，滑杆滑动连接于固定杆和折叠杆，滑杆的下端固定连接有第二万向轮。

优选的，所述第一展示板贯穿第一X型连杆并且下方同轴固结有第一齿轮，第二展示板贯穿第二X型连杆并且下方同轴固结有第二齿轮，第三展示板贯穿第三X型连杆并且下方同轴固结有第三齿轮；

所述固定杆的后侧下端面固定连接有第一齿条，第一齿条与第一齿轮相啮合，折叠杆的后侧下端面固定连接有第二齿条，第二齿条与第二齿轮相啮合，折叠杆的后侧下端面固定连接有第三齿条，第三齿条与第三齿轮相啮合。

优选的，所述箱体内固定连接有隔板，箱体的后侧右端铰接有盖板，盖板的后侧固定连接有把手，箱体的底部固定连接有四个第一万向轮。

优选的，所述固定杆和折叠杆后侧滑动连接有卡块。

本实用新型结构新颖，构思巧妙，操作简单方便，通过本设计有效的解决了常规应用心理学教学辅助装置功能单一，占地面积较大，导致利用率比较低，并且不能随意移动，限制了使用的灵活性的问题。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：