[实用新型]一种心理学教学辅助教具

权利要求书

1.一种心理学教学辅助教具，包括安装底板(1)，其特征在于：所述安装底板(1)的上表面设有第一滑槽(2)，所述第一滑槽(2)上滑动连接有座椅(3)，所述座椅(3)的下端设有第一滑块(4)，所述第一滑块(4)与第一滑槽(2)配合使用，所述座椅(3)的下部设有脚踏板(15)，所述座椅(3)的靠背上部两侧设有扬声器(5)，所述座椅(3)的一侧且位于安装底板(1)上设有升降机构(6)，所述升降机构(6)包括第一固定块(601)，所述第一固定块(601)的数量为两个，所述第一固定块(601)的下端均与安装底板(1)固定连接，两侧所述第一固定块(601)之间转动连接有双向螺纹杆(602)，所述双向螺纹杆(602)的一端固定连接有摇把(603)，所述双向螺纹杆(602)上螺纹连接有两个第一移动块(604)，两个所述第一移动块(604)分别活动连接有剪刀架(605)下端的两脚，所述剪刀架(605)上端的两脚分别铰接有第二滑块(606)，所述升降机构(6)的上端设有上安装板(7)，所述上安装板(7)的下表面设有第二滑槽(8)，所述第二滑槽(8)与第二滑块(606)配合使用，所述上安装板(7)的上表面设有控制器(9)，所述上安装板(7)的上表面靠近座椅(3)的一侧设有第一显示屏(10)，所述第一显示屏(10)的两侧设有若干摄像头(11)，所述控制器(9)内置有储存模块、人脸识别模块、控制模块、音频输出模块和视频输出模块，所述控制器(9)通过连接线连接有第二显示屏(12)，所述控制器(9)分别与第一显示屏(10)、扬声器(5)和摄像头(11)电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种心理学教学辅助教具，其特征在于：所述摄像头(11)的一侧设有挡板(13)。

3.根据权利要求2所述的一种心理学教学辅助教具，其特征在于：所述挡板(13)具体为一种单向玻璃。

4.根据权利要求1所述的一种心理学教学辅助教具，其特征在于：所述控制器(9)内置有WIFI模块。

5.根据权利要求1所述的一种心理学教学辅助教具，其特征在于：所述控制器(9)上设有USB接口。

6.根据权利要求1所述的一种心理学教学辅助教具，其特征在于：所述安装底板(1)的底部设有万向轮(14)，且万向轮(14)上均设有自锁装置。