[实用新型]一种家庭教育辅助机器人

权利要求书

1.一种家庭教育辅助机器人，包括机器人本体(1)，其特征在于：所述机器人本体(1)的底部四周分别设有移动行进轮(4)，所述机器人本体(1)的内部设有中央处理器(6)，所述机器人本体(1)上端外壁的一侧设有触控显示屏(3)，所述机器人本体(1)的上端设有机器人头部(5)，所述机器人头部(5)的外壁两侧对称设有扬声器(22)，所述机器人本体(1)的外壁一侧转动连接有平板桌面(2)，所述机器人本体(1)的外壁且位于平板桌面(2)的下方设有活动槽(12)，且活动槽(12)的内侧壁转动连接有活动支撑杆(11)，所述活动支撑杆(11)远离机器人本体(1)向机器人本体(1)的底壁延伸，所述平板桌面(2)的底壁设有与活动支撑杆(11)对应的锁紧槽(13)，所述活动支撑杆(11)向锁紧槽(13)内延伸端的内壁水平插接有锁紧杆(14)，所述锁紧杆(14)的端部垂直设有推杆(15)，且推杆(15)贯穿平板桌面(2)的底壁向下延伸，所述机器人本体(1)的底壁设有与推杆(15)对应的限位卡槽(17)，所述推杆(15)与限位卡槽(17)的侧壁之间连接有弹簧(23)，所述机器人本体(1)的底部两侧对称设有固定块(7)，且固定块(7)的内壁垂直插接有丝杆(8)，所述丝杆(8)贯穿固定块(7)向下延伸端设有防滑块(10)。

2.根据权利要求1所述的一种家庭教育辅助机器人，其特征在于：所述机器人头部(5)的外壁一侧设有像头(19)、人脸识别模块(20)和麦克风(21)。

3.根据权利要求1所述的一种家庭教育辅助机器人，其特征在于：所述活动支撑杆(11)的端部设有与锁紧杆(14)对应的穿孔。

4.根据权利要求1所述的一种家庭教育辅助机器人，其特征在于：所述固定块(7)的内壁设有与丝杆(8)对应的螺孔，且丝杆(8)与螺孔螺纹连接。

5.根据权利要求1所述的一种家庭教育辅助机器人，其特征在于：所述丝杆(8)贯穿固定块(7)向上延伸端设有第一把手(9)。

6.根据权利要求1所述的一种家庭教育辅助机器人，其特征在于：所述推杆(15)贯穿限位卡槽(17)向下延伸端设有第二把手(16)。

7.根据权利要求1所述的一种家庭教育辅助机器人，其特征在于：所述活动支撑杆(11)位于活动槽(12)的端部两侧对称设有转动轴(18)，且活动支撑杆(11)通过转动轴(18)与活动槽(12)转动连接。