[实用新型]一种市场营销教学用具

权利要求书

1.一种市场营销教学用具，包括水平的支撑板(1)，其特征在于，支撑板(1)上端的左右两侧分别设有两个前后相对的方筒(2)，每个方筒(2)内均滑动连接有上下方向且上端伸出方筒(2)的滑动杆(3)，多个滑动杆(3)上端设有一个可上下移动的平板(4)，平板(4)上端经两个支撑杆(5)设有一个竖直板(6)，竖直板(6)后端设有前后轴向的连接柱(7)，连接柱(7)外缘面上设有多个沿其圆周方向均布的连杆(8)，每个连杆(8)的自由端均设有挡板(9)，每个连杆(8)上均紧密连接有套筒(10)，多个套筒(10)可分别在其对应侧的连杆(8)上滑动，每个套筒(10)上均设有方板(11)，每个方板(11)的前端面均与竖直板(6)的后端面接触，多个方板(11)可构成一个方环形。

2.根据权利要求1所述的一种市场营销教学用具，其特征在于，所述的支撑板(1)与平板(4)之间的左侧设有矩形盒(12)，平板(4)下端设有位于矩形盒(12)内且上下方向的齿条(13)，矩形盒(12)内转动连接有前后轴向的转轴(14)，转轴(14)中部同轴设有与齿条(13)啮合的齿轮(15)，转轴(14)前侧同轴设有蜗轮(16)，矩形盒(12)内转动连接有左右轴向且与蜗轮(16)啮合的蜗杆(17)。

3.根据权利要求1所述的一种市场营销教学用具，其特征在于，右侧的两个所述的方筒(2)之间设有固定板(18)，固定板(18)与矩形盒(12)之间设有水平的隔板(19)，隔板(19)的上下两端分别滑动连接有开口朝上的抽屉(20)。

4.根据权利要求1所述的一种市场营销教学用具，其特征在于，所述的支撑板(1)下端设有多个呈矩形分布的万向轮(21)。

5.根据权利要求1所述的一种市场营销教学用具，其特征在于，每个所述的方板(11)外端均设有拉手(22)。

6.根据权利要求2所述的一种市场营销教学用具，其特征在于，所述的蜗杆(17)左端贯穿矩形盒(12)且设有摇把(23)。