[实用新型]一种幼儿数学教学玩具

权利要求书

1.一种幼儿数学教学玩具，其特征在于：包括集合板(1)，所述集合板(1)的侧壁通过合页活动连接有护盖(2)，所述集合板(1)的顶部设置有三组数学模块，三组数学模块之间设置有凹陷槽和等于号状的凸起，所述凹陷槽的内部活动安装有六面体(9)，且六面体(9)的外壁设有加减乘除状的凸起，每组所述数学模块包括两个凹槽(3)，可伸缩集合板(1)的顶部且位于凹槽(3)的侧部开设有底槽(7)，所述凹槽(3)的内部顶侧卡接有铁质的固定板(4)，且固定板(4)的内部插接有九个可伸缩的立杆(5)，所述立杆(5)的底部连接有磁块(6)，所述底槽(7)的内部活动安装有十二面体(8)，所述十二面体的侧壁有十个面，且十个面上分别刻画有零至九的数字，所述集合板(1)的顶部且位于底槽(7)远离凹槽(3)的一侧开设有矩形槽，且矩形槽的内部嵌入有七巧板块(10)。

2.根据权利要求1所述的幼儿数学教学玩具，其特征在于：所述七巧板块(10)有七个且为三角形和矩形状，七个所述七巧板块(10)均由与其形状相适配的板片(11)构成，所述板片(11)的侧壁边沿处嵌有磁条。

3.根据权利要求1所述的幼儿数学教学玩具，其特征在于：所述立杆(5)的顶部连接有顶块(14)，且顶块(14)为小型的苹果状。

4.根据权利要求1所述的幼儿数学教学玩具，其特征在于：所述磁块(6)的底部粘接有橡胶块(15)，且橡胶块(15)类似半球状。

5.根据权利要求1所述的幼儿数学教学玩具，其特征在于：所述底槽(7)的两侧均安装有遮挡片(17)，且遮挡片(17)不与十二面体(8)接触，十二面体(8)的两侧均卡接有拨杆(16)。

6.根据权利要求1所述的幼儿数学教学玩具，其特征在于：所述集合板(1)的顶部且位于七巧板块(10)的侧部开设有浅槽(12)，且浅槽(12)的内部卡接有数棒(13)。