[实用新型]一种高中英语用学习支架

权利要求书

1.一种高中英语用学习支架，其特征在于：包括从上到下依次安装的第一支撑板(1)、第二支撑板(2)、调节结构、支撑柱(3)和夹持固定结构；

所述调节结构包括圆杆(8)、连接板(9)、螺杆(10)、安装板(13)和轴承(17)，所述安装板(13)的侧面开有滑槽(14)，所述滑槽(14)的内部卡合有滑块(15)，且所述滑块(15)的侧面开有螺纹孔(16)；所述螺杆(10)贯穿所述安装板(13)的一端端面，所述螺杆(10)通过所述轴承(17)与所述安装板(13)转动连接，且所述螺杆(10)与所述螺纹孔(16)螺纹连接；所述连接板(9)位于所述安装板(13)的外侧，且所述连接板(9)的两端均通过所述圆杆(8)分别与所述第一支撑板(1)侧面、所述滑块(15)外侧面转动连接；

所述夹持固定结构包括导向板(4)、固定螺栓(5)、活动板(6)和固定螺母(7)，所述导向板(4)的一端固接在所述支撑柱(3)的一侧侧面，所述导向板(4)的底端开有导向槽(41)，所述活动板(6)的顶端固接有导向块(61)，且所述导向块(61)卡合在所述导向槽(41)内部；所述活动板(6)与所述支撑柱(3)的底端侧面均开有通孔(18)，所述固定螺栓(5)分别贯穿两个所述通孔(18)，且所述固定螺母(7)螺合在所述固定螺栓(5)末端表面。

2.根据权利要求1所述的一种高中英语用学习支架，其特征在于：所述第一支撑板(1)与第二支撑板(2)均为矩形结构，且两者的尺寸相同。

3.根据权利要求1所述的一种高中英语用学习支架，其特征在于：所述第一支撑板(1)的一端下表面开有限位槽(11)，所述安装板(13)的上表面固接有限位块(12)，且所述限位块(12)卡合在所述限位槽(11)内部。

4.根据权利要求1所述的一种高中英语用学习支架，其特征在于：所述安装板(13)固接在所述第二支撑板(2)底端，且两个所述安装板(13)对称分布在所述第二支撑板(2)底端。

5.根据权利要求1所述的一种高中英语用学习支架，其特征在于：所述支撑柱(3)固接在所述第二支撑板(2)的一端下表面，且所述支撑柱(3)与所述第二支撑板(2)之间固接有加强板。

6.根据权利要求1所述的一种高中英语用学习支架，其特征在于：所述导向块(61)为凸字型结构，所述导向槽(41)为凹字型结构，且两者滑动连接。