[实用新型]一种英语阅读全脑开发装置

说明书

本实用新型具体公开了一种英语阅读全脑开发装置，包括底座，所述底座上固定有支撑柱，支撑柱的顶部固定有展示台，展示台的前面开设有第一凹槽，第一凹槽的槽底中央设置有田字形的滑轨，滑轨上分别滑动连接有八个第一滑块，每一个第一滑块上均固定有一拼图板，拼图板的前面开设有第二凹槽，第二凹槽的槽口上设有用于开合第二凹槽的展示门，第二凹槽的槽内嵌设有用于书写英语的玻璃板，玻璃板的后方设有光源，所述展示台上设有电源装置，电源装置与所述光源电连接。本实用新型通过让学生进行一定时间的单词记忆之后，闭合上挡板并且打乱单词的顺序，在让学生开始选择刚才所记忆的单词，从而对学生的全脑进行开发，同时进行单词的记忆。

技术领域

本实用新型涉及训练设备技术领域，特别涉及一种英语阅读全脑开发装置。

背景技术

全脑开发是指利用各种开发大脑的工具，同时开发理性的左脑和感性的右脑，全方位开发大脑的潜能。是指根据全脑开发训练的教育理念与儿童接受教育实践的需求结合起来，用特别的教材和教具及教学体系对儿童、学生五感、六超能力和八大智能的个性化训练，全面激发左右脑潜能，开发全脑。

目前，速读记忆是一种简单、高效的全脑开发的方法。它把眼、脑、耳、手等结合起来，培养学生直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，用以提高记忆、理解、思维等多方面的能力。

实用新型内容

本实用新型的目的是克服上述现有技术中存在的问题，提供一种英语阅读全脑开发装置，通过让学生进行一定时间的单词记忆之后，闭合上挡板并且打乱单词的顺序，在让学生开始选择刚才所记忆的单词，从而对学生的全脑进行开发，同时进行单词的记忆。

本实用新型的技术方案是：一种英语阅读全脑开发装置，包括底座，所述底座上固定有支撑柱，支撑柱的顶部固定有展示台，展示台的前面开设有第一凹槽，第一凹槽的槽底中央设置有田字形的滑轨，滑轨上分别滑动连接有八个第一滑块，每一个第一滑块上均固定有一拼图板，拼图板的前面开设有第二凹槽，第二凹槽的槽口上设有用于开合第二凹槽的展示门，第二凹槽的槽内嵌设有用于书写英语的玻璃板，玻璃板的后方设有光源，所述展示台上设有电源装置，电源装置与所述光源电连接。

进一步，所述展示台的前面还沿水平方向开设有滑槽，滑槽上滑动连接有第二滑块，第二滑块上固定有拨杆，拨杆位于所述第一凹槽槽口的前方，所述展示门上通过弹簧连接有把手，把手的上端能够与所述拨杆的侧面接触。

更进一步，所述展示门包括第一门板，第一门板的一端通过第一铰接轴铰接在所述第二凹槽的槽口边缘，第一门板的另一端通过第二铰接轴与第二门板铰接，第二门板的前面固定有所述弹簧。

更进一步，所述第一门板和第二门板在水平方向上的长度之和大于所述第二凹槽的槽口在水平方向上的长度。

进一步，所述玻璃板面向所述第二凹槽槽口的一面设有用于固定书写纸的固定块。

进一步，所述光源为LED灯，LED灯固定在所述第二凹槽的槽底中央。

本实用新型实施例中提供一种英语阅读全脑开发装置，具有如下的有益效果：

1、通过让学生进行一定时间的单词记忆之后，闭合上挡板并且打乱单词的顺序，在让学生开始选择刚才所记忆的单词，从而对学生的全脑进行开发，同时进行单词的记忆；

2、通过九宫格的拼图打乱单词的顺序，使得学生在记忆单词的时候，同时大脑中有三维的动态单词，通过学生记忆单词的位置，更进一步的对学生进行全脑开发；

3、通过拨杆一次性打开和闭合展示门，这样在打开和闭合展示门的时候，非常方便，只要一次就可以全部打开或者闭合，同时，也可以每一个分别打开或者闭合。

附图说明

图1为本实用新型的一种英语阅读全脑开发装置的整体结构示意图；