[实用新型]一种适用于英语老师教学的黑板线条绘制结构

权利要求书

1.一种适用于英语老师教学的黑板线条绘制结构，包括载板（1）、液体水平器（2）和活动块（3），其特征在于：所述载板（1）右侧的中部固定连接有液体水平器（2），且载板（1）的内侧滑动连接有活动块（3），所述活动块（3）上端的左右两侧均转动连接有滚轮（4），且活动块（3）的下端固定连接在连接框（5）的上表面，所述连接框（5）的内侧焊接有挡板（6），且连接框（5）左侧壁的前端固定连接有固定杆（7），所述固定杆（7）的中部焊接有限位块（8），且固定杆（7）右端的外侧套设有第一弹簧（9），所述固定杆（7）远离连接框（5）的一端与放置框（10）的上端贯穿连接，且放置框（10）上端的前侧铰链连接有盖板（11），所述放置框（10）和盖板（11）的外侧均等间距开设有放置槽（12），且放置槽（12）内侧的左端固定连接有橡胶垫（13），所述放置框（10）和盖板（11）的内侧均等间距滑动连接有活动杆（14），且活动杆（14）靠近橡胶垫（13）的一端固定连接有卡板（15），并且活动杆（14）远离橡胶垫（13）的一端固定连接有第二弹簧（16），所述放置框（10）下端的内侧铰链连接有固定块（17），且固定块（17）与放置框（10）的连接处固定连接有扭转弹簧（18）。

2.根据权利要求1所述的一种适用于英语老师教学的黑板线条绘制结构，其特征在于：所述滚轮（4）在活动块（3）的上端呈等间距设置，且活动块（3）的纵截面呈倒“凸”字形结构。

3.根据权利要求1所述的一种适用于英语老师教学的黑板线条绘制结构，其特征在于：所述固定杆（7）与放置框（10）的上端采用滑动的方式相连接，且放置框（10）上端的内侧壁与限位块（8）采用卡合的方式相连接。

4.根据权利要求1所述的一种适用于英语老师教学的黑板线条绘制结构，其特征在于：所述限位块（8）关于固定杆（7）的水平中轴线对称设置，且固定杆（7）在连接框（5）上呈垂直设置。

5.根据权利要求1所述的一种适用于英语老师教学的黑板线条绘制结构，其特征在于：所述放置框（10）在连接框（5）上构成翻转结构，且连接框（5）通过活动块（3）在载板（1）上构成滑动结构。

6.根据权利要求1所述的一种适用于英语老师教学的黑板线条绘制结构，其特征在于：所述盖板（11）上卡板（15）的水平中轴线与放置框（10）上卡板（15）的水平中轴线相重合，且盖板（11）的下侧壁与固定块（17）的前端卡合连接。