[实用新型]一种方便放插放点读笔的教育培训用幼儿思维启蒙机器人

说明书

本实用新型属于机器人技术领域，尤其为一种方便放插放点读笔的教育培训用幼儿思维启蒙机器人，包括外壳和竖杆，所述外壳的内部设置有连接杆，且连接杆的底部连接有第一转杆，所述竖杆安装于第一转杆的边侧，且竖杆的边侧固定有第一转轴，并且第一转轴的边侧连接有支臂，所述第一转杆的表面连接有齿套，且第一转杆的表面设置有第一齿轮，并且第一齿轮的表面设置有齿条，所述支臂的内部开设有第一滑槽，且第一滑槽的表面连接有第一滑块，并且第一滑块的表面设置有伸缩杆。该方便放插放点读笔的教育培训用幼儿思维启蒙机器人，在使用的过程中，对点读笔进行插放的难度较小，从而减少装置的使用难度，并且机器人便于测量幼儿的身高，从而增加装置的实用性。

技术领域

本实用新型涉及机器人技术领域，具体为一种方便放插放点读笔的教育培训用幼儿思维启蒙机器人。

背景技术

机器人是自动执行工作的机器装置，它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动，它的任务是协助或取代人类工作的工作，然而现有的机器人存在以下问题：

现有的机器人，在使用的过程中，不便于对点读笔进行插放，导致点读笔乱扔，从而使点读笔容易丢失，从而增加装置的使用难度，并且机器人不便于测量幼儿的身高，减少了装置的实用性。

针对上述问题，急需在原有方便放插放点读笔的教育培训用幼儿思维启蒙机器人的基础上进行创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种方便放插放点读笔的教育培训用幼儿思维启蒙机器人，以解决上述背景技术中提出现有的方便放插放点读笔的教育培训用幼儿思维启蒙机器人，在使用的过程中，对点读笔进行插放的难度较大，从而增加装置的使用难度，并且机器人不便于测量幼儿的身高，从而减少了装置的实用性的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便放插放点读笔的教育培训用幼儿思维启蒙机器人，包括外壳和竖杆，所述外壳的内部设置有连接杆，且连接杆的底部连接有第一转杆，所述竖杆安装于第一转杆的边侧，且竖杆的边侧固定有第一转轴，并且第一转轴的边侧连接有支臂，所述第一转杆的表面连接有齿套，且第一转杆的表面设置有第一齿轮，并且第一齿轮的表面设置有齿条，所述支臂的内部开设有第一滑槽，且第一滑槽的表面连接有第一滑块，并且第一滑块的表面设置有伸缩杆，所述第一滑槽的顶部设置有连接环，且第一滑槽的边侧设置有转动板，所述第一转杆的底部固定有横杆，且横杆的底部连接有笔盒，所述笔盒的底部安装有底座，且笔盒的边侧连接有固定板，并且固定板的边侧安装有安装块，所述安装块的内部安装有第一电机，且第一电机的边侧连接有转动杆，所述转动杆的表面连接有套杆，且套杆的内部安装有第二转轴，所述套杆的边侧安装有活动杆，且活动杆的底部连接有第三转轴，所述第三转轴的底部连接有连接块，且连接块的底部固定有安装板，所述安装板的边侧连接有第二滑块，且第二滑块的表面安装有第二滑槽，所述连接杆的底部安装有第二电机，且第二电机的底部连接有第二转杆，并且第二转杆的表面设置有第二齿轮。

优选的，所述支臂通过第一转轴与竖杆之间构成转动结构，且竖杆与齿套之间为啮合连接。

优选的，所述伸缩杆通过第一滑块与第一滑槽之间构成升降结构，且第一滑块与伸缩杆之间为紧密贴合。

优选的，所述固定板与安装块之间为滑动连接，且固定板与安装板之间为一体化设置。

优选的，所述转动杆与套杆之间为螺纹连接，且转动杆与安装板之间互相平行。

优选的，所述安装板通过与活动杆之间构成升降结构，且连接块与安装板之间一体化设置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该方便放插放点读笔的教育培训用幼儿思维启蒙机器人，在使用的过程中，对点读笔进行插放的难度较小，从而减少装置的使用难度，并且机器人便于测量幼儿的身高，从而增加装置的实用性；