[实用新型]一种心理学教学用展示装置

权利要求书

1.一种心理学教学用展示装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的顶面固定安装有升降壳体(2)，所述升降壳体(2)的内底壁固定安装有固定块(4)，所述固定块(4)贯穿升降壳体(2)的上壁，所述升降壳体(2)的左、右外壁均固定安装有电机(3)，两个所述电机(3)的输出端分别贯穿升降壳体(2)的左、右壁连接有螺纹杆(5)，两个所述螺纹杆(5)的另一端分别和固定块(4)的左、右外壁固定连接，两个所述螺纹杆(5)均螺纹安装有螺纹套(6)，所述升降壳体(2)的顶面设有通孔，两个所述螺纹套(6)的上端均贯穿通孔，所述升降壳体(2)的内底壁设有滑槽，两个螺纹套(6)的下端固定连接有滑座，两个所述滑座均滑动安装于滑槽内，两个所述螺纹套(6)的顶面均铰接有升降杆(7)，两个所述升降杆(7)的另一端铰接有同一个升降台(8)，所述升降台(8)的顶面中端转动安装有转动轴(9)，所述转动轴(9)的上端固定连接有显示屏(10)，所述升降台(8)的顶面设有滑轨(11)，所述显示屏(10)的底面两端均固定连接有滑轮(12)，所述滑轮(12)均滑动安装于滑轨(11)中，所述显示屏(10)的背面固定安装有书写展示板(16)，所述底座(1)的底面设有内腔(13)，所述内腔(13)内设有锁止机构。

2.根据权利要求1所述的一种心理学教学用展示装置，其特征在于，所述锁止机构包括固定安装于内腔(13)的顶壁的液压缸(14)，所述液压缸(14)的输出端固定连接有连接杆，所述连接杆的另一端固定连接有锁止板(15)。

3.根据权利要求1所述的一种心理学教学用展示装置，其特征在于，所述螺纹杆(5)的外径小于螺纹套(6)的内径，所述螺纹杆(5)的外螺纹和螺纹套(6)的内螺纹适配。

4.根据权利要求1所述的一种心理学教学用展示装置，其特征在于，所述底座(1)的底面两端固定安装有万向轮。

5.根据权利要求1所述的一种心理学教学用展示装置，其特征在于，所述滑轨(11)和滑轮(12)的大小适配。

6.根据权利要求1所述的一种心理学教学用展示装置，其特征在于，所述滑槽和滑座的大小适配。