[实用新型]一种用于思政教学的资料存放装置

权利要求书

1.一种用于思政教学的资料存放装置，其特征在于，包括顶盖(1)、玻璃板(8)、壳体(2)、托架(7)、开关门(3)、支撑板(9)和私人放置室，所述壳体(2)包括底板、后板和两个侧板，所述底板水平放置，所述两个侧板竖直设置且一端均固定连接所述底板顶面，所述后板底部固定连接所述底板，所述两个侧板的一侧均固定连接所述后板且互相垂直，所述两个侧板之间设有空隙，所述支撑板(9)设置于所述空隙之中且分别固定连接所述两个侧板和所述后板，所述支撑板(9)顶面固定连接若干所述托架(7)，若干所述托架(7)均倾斜放置，任意相邻两个所述托架(7)之间设有思政教学教材，所述托架(7)高度低于所述壳体(2)顶面，所述顶盖(1)一侧铰接所述壳体(2)的一个所述侧板，所述顶盖(1)另一侧与另一个所述侧板抵接，所述顶盖(1)用于遮挡所述后板和所述两个侧板形成的开口，所述顶盖(1)为中空结构，所述玻璃板(8)嵌套在所述顶盖(1)的中空结构中且固定连接所述顶盖(1)，所述玻璃板(8)用于观察所述托架(7)上的思政教学教材，所述两个侧板远离所述后板的一侧设有所述开关门(3)，所述开关门(3)一侧铰接其中一个所述侧板，所述开关门(3)另一侧可拆卸地连接另一个所述侧板，所述支撑板(9)下方设有私人放置室，所述私人放置室用于放置私人物品，所述开关门(3)用于遮挡并且锁住私人放置室。

2.根据权利要求1所述的一种用于思政教学的资料存放装置，其特征在于，所述私人放置室包括两个抽屉(10)和立板(13)，所述两个抽屉(10)水平并排设置，所述两个抽屉(10)之间设有所述立板(13)，所述立板(13)顶部固定连接所述支撑板(9)，所述立板(13)底部固定连接所述底板，任意一个所述抽屉(10)的两侧均设有滑轨(12)，所述滑轨(12)用于滑动所述抽屉(10)，所述抽屉(10)两侧的所述滑轨(12)分别固定连接所述侧板和所述立板(13)。

3.根据权利要求2所述的一种用于思政教学的资料存放装置，其特征在于，还包括分隔板(14)，所述分隔板(14)水平设置且设置于所述两个抽屉(10)下方，所述分隔板(14)设有两个，所述两个分隔板(14)分别设置于所述立板(13)的两侧且固定连接所述立板(13)，所述两个分隔板(14)远离所述立板(13)的一侧分别固定连接所述两个侧板，所述分隔板(14)与所述底板之间设有具有开口的空腔。

4.根据权利要求2所述的一种用于思政教学的资料存放装置，其特征在于，所述两个抽屉(10)远离所述后板的一侧均固定连接有抽屉把手(11)，所述抽屉把手(11)用于人工握持。

5.根据权利要求1所述的一种用于思政教学的资料存放装置，其特征在于，所述开关门(3)远离与所述侧板铰接的一侧设有钥匙锁(6)，所述钥匙锁(6)包括锁芯和锁扣，所述锁芯与所述锁扣相适配且分别设置于所述开关门(3)上与所述侧板上。

6.根据权利要求1所述的一种用于思政教学的资料存放装置，其特征在于，所述顶盖(1)顶面远离与所述侧板铰接的一侧设有顶部把手(4)，所述顶部把手(4)用于人工握持。

7.根据权利要求5所述的一种用于思政教学的资料存放装置，其特征在于，所述开关门(3)靠近所述钥匙锁(6)的一侧设有侧面把手(5)，所述侧面把手(5)用于人工握持。

8.根据权利要求2所述的一种用于思政教学的资料存放装置，其特征在于，所述顶盖(1)、所述开关门(3)、所述托架(7)和所述两个抽屉(10)均为木质材料。

9.根据权利要求1所述的一种用于思政教学的资料存放装置，其特征在于，所述托架(7)与所述支撑板(9)之间呈75度夹角。

10.根据权利要求1所述的一种用于思政教学的资料存放装置，其特征在于，所述玻璃板(8)为无色透明的玻璃材料，所述玻璃板(8)面积大于所述托架(7)的水平面积。