[实用新型]一种用于思政教学的资料存放装置

说明书

一种用于思政教学的资料存放装置，包括顶盖、玻璃板、壳体、托架、开关门、支撑板和私人放置室，壳体包括底板、后板和两个侧板，两个侧板竖直设置且一端均固定连接底板顶面，后板底部固定连接底板，两个侧板的一侧均固定连接后板且互相垂直，两个侧板之间设有空隙支撑板顶面固定连接若干托架，若干托架均倾斜放置，任意相邻两个托架之间设有思政教学教材，顶盖一侧铰接壳体的一个侧板，顶盖为中空结构，玻璃板嵌套在顶盖的中空结构中且固定连接顶盖，两个侧板远离后板的一侧设有开关门，支撑板下方设有私人放置室，解决了现有技术中存在的技术问题，如：教材资料不方便寻找、空间利用率低和私人物品和教材不能分开放置。

技术领域

本实用新型属于生活垃圾处理领域，具体涉及一种用于思政教学的资料存放装置。

背景技术

思政教学是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念，2004年以来，中央先后出台关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作的文件，上海也由此开启了学校思想政治教育(德育)课程改革的探索之路。上海课程改革经历了三个阶段，改革重心由中小学德育课程建设转变为注重大中小德育课程一体化建设，在此进程中，构建全员、全课程育人格局的理念也越来越清晰，现有的思政教学的资料存放装置其空间利用率低，并且由于思政教学的教材多而杂，教师寻找教材时需要快速找到，这对于存放装置的快速寻找以及分类的性能有着较高的要求，并且在教学过程中，相关人员借阅教材的情况十分正常且频繁，这就需要存放装置能够有效保护到教师的相关私人物品，目前的存放装置其存在着：教材资料不方便寻找、空间利用率低和私人物品和教材不能分开放置的技术问题。

实用新型内容

本实用新型目的在于提供一种用于思政教学的资料存放装置，用于解决现有技术中存在的技术问题，如：教材资料不方便寻找、空间利用率低和私人物品和教材不能分开放置。

为实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：

一种用于思政教学的资料存放装置，包括顶盖、玻璃板、壳体、托架、开关门、支撑板和私人放置室，所述壳体包括底板、后板和两个侧板，所述底板水平放置，所述两个侧板竖直设置且一端均固定连接所述底板顶面，所述后板底部固定连接所述底板，所述两个侧板的一侧均固定连接所述后板且互相垂直，所述两个侧板之间设有空隙，所述支撑板设置于所述空隙之中且分别固定连接所述两个侧板和所述后板，所述支撑板顶面固定连接若干所述托架，所述若干托架均倾斜放置，任意相邻两个所述托架之间设有思政教学教材，所述托架高度低于所述壳体顶面，所述顶盖一侧铰接所述壳体的一个所述侧板，所述顶盖另一侧与所述另一个侧板抵接，所述顶盖用于遮挡所述后板和所述两个侧板形成的开口，所述顶盖为中空结构，所述玻璃板嵌套在所述顶盖的中空结构中且固定连接所述顶盖，所述玻璃板用于观察所述托架上的思政教学教材，所述玻璃板为无色透明的玻璃材料，所述玻璃板面积大于所述托架的水平面积，所述两个侧板远离所述后板的一侧设有所述开关门，所述开关门一侧铰接其中一个所述侧板，所述开关门另一侧可拆卸地连接另一个所述侧板，所述支撑板下方设有私人放置室，所述私人放置室用于放置私人物品，所述开关门用于遮挡并且锁住私人放置室，通过将思政教学教材斜放入托架上，并且透过玻璃板观察目前放置了哪些教材，达到了便于快速寻找的有益效果，通过将存放个人物品的私人放置室和存放教材的托架分开放置，并且无需打开开关门便可取出教材，达到了保护财产方便借阅教材的有益效果。

进一步的，所述私人放置室包括两个抽屉和立板，所述两个抽屉水平并排设置，所述两个抽屉之间设有所述立板，所述立板顶部固定连接所述支撑板，所述立板底部固定连接所述底板，任意一个所述抽屉的两侧均设有滑轨，所述滑轨用于滑动所述抽屉，所述抽屉两侧的所述滑轨分别固定连接所述侧板和所述立板，两个抽屉在滑轨滑动可以抽取抽入，起到了方便操作的目的，抽屉中可以放置日记本、手机、合同等私人物品。