[实用新型]一种便于调节的教学用尺

权利要求书

1.一种便于调节的教学用尺，包括第一直尺(1)，其特征在于：所述第一直尺(1)的左侧固定连接有第一多用夹头连接杆(2)，所述第一多用夹头连接杆(2)的左侧顶部固定连接有第一上夹紧板(3)，所述第一上夹紧板(3)的底部活动连接有第一下夹紧板(4)，所述第一下夹紧板(4)的左端外表面活动连接有第一夹紧圈(5)，所述第一夹紧圈(5)的左侧活动连接有粉笔头(6)，所述第一直尺(1)的顶部外表面固定连接有直尺刻度(7)，所述直尺刻度(7)的中部底部活动连接有直尺把手(8)，所述第一直尺(1)的背面左端固定连接有磁块(9)，所述第一直尺(1)的右端外表面螺纹连接有可调节螺栓(10)，所述可调节螺栓(10)的背面固定连接有量角器支撑杆(11)，所述量角器支撑杆(11)的顶部固定连接有量角器(12)，所述量角器(12)的外表面固定连接有量角器刻度(13)，所述量角器(12)的右侧底部活动连接有第二直尺(14)，所述第二直尺(14)的右端固定连接有第二多用夹头连接杆(15)，所述第二多用夹头连接杆(15)的右侧顶部固定连接有第二上夹紧板(16)，所述第二上夹紧板(16)的底部活动连接有第二下夹紧板(17)，所述第二下夹紧板(17)的右端外表面活动连接有第二夹紧圈(18)，所述第二夹紧圈(18)的右侧活动连接有吸盘夹紧杆(19)，所述吸盘夹紧杆(19)的右侧固定连接有吸盘连接杆(20)，所述吸盘连接杆(20)的右侧固定连接有吸盘(21)。

2.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学用尺，其特征在于：所述第二直尺(14)的中部活动连接有直尺把手(8)。

3.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学用尺，其特征在于：所述第一直尺(1)与第二直尺(14)的背面开设有直尺把手孔。

4.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学用尺，其特征在于：所述第二直尺(14)的背面活动连接有第一直尺(1)。

5.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学用尺，其特征在于：所述第一直尺(1)的背面活动连接有量角器支撑杆(11)。

6.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学用尺，其特征在于：所述第二直尺(14)的右端背面固定连接有磁块(9)。

7.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学用尺，其特征在于：所述第一多用夹头连接杆(2)与第二多用夹头连接杆(15)的长度相等。