[实用新型]一种数学能力训练装置

说明书

本实用新型涉及学习工具技术领域，尤其是一种数学能力训练装置，包括连接块，所述连接块的内部安装有移动板，所述移动板与连接块滑动连接，所述移动板的底部安装有挤压板，所述挤压板滑动连接于连接块的内部，所述移动板的内部对应挤压板的位置安装有移动槽，所述挤压板滑动连接于移动槽的内部，通过移动板卡入移动槽的内部，使多个连接块之间固定，通过将移动板卡入固定槽内，使移动板与移动板之间垂直，方便建设出对应的结构，通过旋转把手，使连杆与移动杆进行移动，使移动板缩回连接块内部，使挤压板将其他的移动板推出，使从而解除连接块与其他连接块的固定，方便进行修改，有效的帮助空间想象能力不好的学生进行理解。

技术领域

本实用新型涉及学习工具技术领域，尤其涉及一种数学能力训练装置。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法，而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

而有的学生的空间能力不好，想一个立体图需要长时间去构思，才能想的出来，将珍贵的学习时间浪费。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种数学能力训练装置，通过移动板卡入移动槽的内部，使多个连接块之间固定，通过将移动板卡入固定槽内，使移动板与移动板之间垂直，方便建设出对应的结构，通过旋转把手，使连杆与移动杆进行移动，使移动板缩回连接块内部，使挤压板将其他的移动板推出，使从而解除连接块与其他连接块的固定，方便进行修改，有效的帮助空间想象能力不好的学生进行理解。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

设计一种数学能力训练装置，包括连接块，所述连接块的内部安装有移动板，所述移动板与连接块滑动连接，所述移动板的底部安装有挤压板，所述挤压板滑动连接于连接块的内部，所述移动板的内部对应挤压板的位置安装有移动槽，所述挤压板滑动连接于移动槽的内部，所述移动板的内部安装有固定孔，所述移动板与固定孔呈一体式设计，所述固定孔的底部安装有挤压槽，所述移动板与挤压槽呈一体式设计，所述挤压槽的一侧安装有连杆，所述连杆滑动连接于连接块的内部，所述连杆远离挤压槽的一端安装有移动杆，所述挤压槽与移动杆焊接，所述移动杆的外表面安装有旋转筒，所述旋转筒与移动杆通过螺纹固定，所述旋转筒远离连杆的一侧安装有把手，所述把手与旋转筒焊接，所述挤压板的顶部与底部均安装有第一卡块，两个所述第一卡块均与挤压板呈一体式设计，所述移动板的顶部与底部均安装有第二卡块，两个所述第二卡块均与移动板呈一体式设计，所述连接块的一侧安装有固定槽，所述固定槽与连接块呈一体式设计，所述固定槽与移动板相匹配，所述固定槽的内部安装有固定杆，所述固定杆滑动连接于连接块的内部，所述连接块的内部安装有第三卡块，所述连接块与第三卡块呈一体式设计。

优选的，所述挤压板靠近移动板的一侧安装有挤压块，所述挤压板与挤压块呈一体式设计，所述挤压块的轴截面与纵截面的形状均为直角三角形。

优选的，所述挤压槽的轴截面形状为直角梯形，所述移动杆的顶部安装有移动块，所述移动块与移动杆焊接，所述移动块滑动连接于连接块的内部。

优选的，所述连接块的内部对应第一卡块的位置安装有第一卡槽，所述第一卡块滑动连接于第一卡槽的内部，所述第一卡槽的内部安装有第一弹簧，所述第一弹簧与第一卡块焊接，所述第一卡槽与连接块呈一体式设计。

优选的，所述连接块的内部对应第二卡块的位置哪一种第二卡槽，所述第二卡块滑动连接于第二卡槽的内部，所述第二卡槽的内部安装有第二弹簧，所述第二弹簧与第二卡块焊接，所述第二卡槽与连接块呈一体式设计。

优选的，所述固定杆的内部对应第三卡块的位置安装有第三卡槽，所述第三卡块滑动连接于第三卡槽的内部，所述第三卡槽的内部安装有第三弹簧，所述第三弹簧靠近第三卡块的一端与第三卡块焊接。