[实用新型]一种便于调节的可视化交互教学设备

权利要求书

1.一种便于调节的可视化交互教学设备，包括框体(1)，所述框体(1)的左侧活动连接有两个前后并列分布的支杆(101)，两个所述支杆(101)的左侧均固定连接有脚套(102)，其特征在于：位于前方的支杆(101)的下端面固定连接有固定板(403)，所述固定板(403)的左右两侧分别设置有第二旋钮(4)和限位框(3)，所述第二旋钮(4)的右侧可拆卸连接有第二螺纹杆(401)，所述第二螺纹杆(401)的右端贯穿固定板(403)并延伸至固定板(403)的右侧，所述第二螺纹杆(401)的右侧与限位框(3)的左侧固定连接，所述第二螺纹杆(401)的外侧壁螺纹连接有第二紧固螺母(402)，所述第二紧固螺母(402)的右侧与固定板(403)的左侧紧密贴合，所述限位框(3)的右侧呈开口状，所述限位框(3)的内部安装有AR设备(5)。

2.根据权利要求1所述的一种便于调节的可视化交互教学设备，其特征在于：所述限位框(3)的前方设置有第一旋钮(301)，所述第一旋钮(301)的后端可拆卸连接有第一螺纹杆(302)，所述第一螺纹杆(302)的后端贯穿限位框(3)并延伸至限位框(3)的内部，所述第一螺纹杆(302)的后端可拆卸连接有限位板(304)，所述限位板(304)的后端面与AR设备(5)的前端面紧密贴合，所述第一螺纹杆(302)的外侧壁螺纹连接有第一紧固螺母(303)，所述第一紧固螺母(303)的后端面与限位框(3)的前端面紧密贴合。

3.根据权利要求2所述的一种便于调节的可视化交互教学设备，其特征在于：所述限位板(304)的后端面固定连接有橡胶垫(305)。

4.根据权利要求1所述的一种便于调节的可视化交互教学设备，其特征在于：所述限位框(3)与固定板(403)的之间固定连接有弹簧(404)，所述弹簧(404)套接于第二螺纹杆(401)的外侧壁。

5.根据权利要求1所述的一种便于调节的可视化交互教学设备，其特征在于：所述支杆(101)的下端面开设有滑槽(1011)，所述滑槽(1011)的内部滑动连接有滑块(201)，所述滑块(201)的下端面可拆卸连接有连接杆(2)，所述连接杆(2)的下端面与限位框(3)的上端面可拆卸连接。